4-4掷一掷 课件 人教版数学五年级上册.pptx

掷一掷人教版五年级上册 教学目标1.借助游戏情境，经历猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。2.通过在分组游戏等活动中，独立思考、合作交流，培养观察、分析、推理及解决问题的能力，发展随机观念与数据分析观念。3.在主动参与活动中，提高动手实践能力，激发对数学学习的兴趣。。 新知导入同学们，你们认识这是什么吗？我们玩儿一个掷骰子的游戏吧 新知导入相等。掷一个 ，可能掷出哪些数？1，2，3，4，5，6。掷出每个数的可能性相等吗？ 新知讲解同时掷 ，得到两个数，这两个数的和可能有哪些？（1）先自己想一想，写一写。（2）再和同组的同学说说你是怎样想的。活动1 说一说 新知讲解可能有13吗？可能有1吗？它们的和可能有2、3、4、5、6，7、8、9、10、11、12。 新知讲解活动2 猜一猜游戏规则： 掷 20次，如果和是5、6、7、8、9，算老师赢，否则学生赢。先来猜一猜谁赢的可能性大？ 新知讲解老师才选5个数,还有2、3、4、10、11、12，共6个数。我们赢的可能性比老师大。 新知讲解怎么又是老师赢？ 我不信总是老师赢，下次我来掷。 新知讲解活动3 掷一掷赶快开始游戏吧!把数据记录在下面的表格中。赢的次数合计老师学生 新知讲解赢的次数合计老师学生正83把结果填写在下面的表格中。为什么是老师赢了？ 新知讲解两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂一格。涂满其中任意一列，游戏结束。你们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性大。活动4 实践交流 新知讲解 下面表格中，横着看1-6代表一个骰子上的数，竖着看1-6代表另一个骰子上的数。当两个骰子上的数如1和1碰着，和就是2，一起来完成表格。123456123456 新知讲解123456123456723456783456789456789105678910116789101112数字和是5、6、7、8、9的有24种可能；数字和是2、3、4、10、11、12的有12种可能。前者出现的可能性大，后者出现的可能性小。这就是老师赢的原因。 课堂练习一、仔细想，认真填。1.一个正方体六个面上分别写上1~6六个数字，掷一次，朝上的面有（ ）种可能。2.有一个六个面分别写着数字1~6的正方体。掷一次，朝上的数大于3的可能性与朝上的数小于3的可能性相比，得到朝上的数（ ）的可能性大些。6大于3 课堂练习二.妈妈给小丽买来一盒糖果，里面有形状、大小完全一样的5块奶糖，8块水果糖，3块巧克力糖，任意摸一块糖，摸到哪种糖的可能性最小？摸到巧克力糖的可能性最小 课堂总结 今天我们通过猜想、实验、验证等过程，发现了蕴藏在生活中的数学知识，揭开了许多小秘密，学好数学是非常重要的，养成既动手又动脑，多发现，勤思考的好习惯，你就会变得越来越聪明。 板书设计同时掷两块骰子和是5、6、7、8、9的可能性大和是2、3、4、10、11、12的可能性小掷一掷 课堂练习一、给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相等，需要几个面涂红色？要有4个面涂红色。【基础类作业】 作业布置二、有一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。小明掷了3次，得到如下情况。请你由此判断，正方体六个面上的数字分别是如何两两相对的？1对5，3对6，2对4 作业布置三、同时掷三个骰子，朝上的三个面有三个数，它们的和可能有哪些？哪些和出现的可能性大呢？【综合实践类作业】