02、 3-4岁《长颈鹿好长哦》.pptxVIP

幼儿艺术感知阶段 3-4岁2019秋季课程 第一单元（色彩单元） 1、色彩认知发展：认识红、黄、蓝、黑、白颜色，感受色彩的美感。2、幼儿造型认知发展：认知并画出简单的点、线、形，促进幼儿从涂鸦向符号表现发展，教师要鼓励儿童主动地在尝试中发现，而不是直接告知。3、行为动作的发展：锻炼其印、撕、贴、揉、涂等动作。4、尝试不同媒材体验大型涂鸦：培养幼儿启蒙期的乐趣；儿童绘画能力的发展，应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，而不是创造作品。教师应提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。艺术涂鸦班（课程标准）（３岁小班） 课题设计依据与设计亮点：《指南》中提出，“喜欢自然界与生活中美的事物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”。根据三岁儿童年龄的发展特点，提取幼儿生活中的元素以及色彩，通过美术课堂发现生活中的红黄蓝白黑，发现美，感受美，表现美，创造美。色彩单元第一节课：《长颈鹿好长哦》1第二节课：《可爱的小刺豚》2第三节课：《大红虾》3第四节课：《斑马斑马》4 一、教学目标?：1、知识与技能：观察长颈鹿的外形特征，认识长颈鹿身上的颜色2、方法与过程：尝试运用水粉画出长颈鹿的特征，用点画法画出长颈鹿的斑点3、情感与态度：体验创作的乐趣。二、教学重难点：?重点：黄色的认知难点：整体布局丰富、饱满，表现出其不同形态并画细节特征三