人教版初中语文中考诗歌鉴赏专题复习课件.pptxVIP

中考诗歌鉴赏专题复习 诗歌鉴赏中考要求： ①体会思想情感②鉴赏语言特色③把握意 象、意境④赏析表达技巧 目标： 1、弄清中考要求，阐释考点 2、鉴赏用词之妙、思想情感、表达技巧 3、分类别鉴赏： 送别诗、 写景诗、 咏史 诗、 咏物诗 4、解题指导—“三懂” 中考古典诗歌鉴赏题目特点： 一、古典诗歌中考试题均选自唐宋诗词，具 有经典、规范的特点；考查的形式主要是客观题； 二、中考试题均是近体诗 (一般指的是在唐代 创格定型的绝、律诗 ) ，且大多数是短小精悍的绝 句，一般不选古体诗或其他形式的诗歌； 三、选材力避两点： 1、家喻户晓的作品不 选，以免给猜题押题者提供机会； 2、艰涩冷僻 者也不予考虑； 四、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数 量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。 一、思想情感、语言特色 1.体会思想情感 常见的情感类型如下： (1)生活杂感 ① 寄情山水田园的悠闲 ② 昔盛今衰的感慨 ③ 借古讽今的情怀 ④ 青春易逝的伤感 ⑤仕途失意的苦闷 (2)思乡怀人 ① 羁旅愁思 ② 思亲念友 ③ 边关思乡 ④ 闺中怀人 (3)忧国伤时 ① 反映离乱的痛苦 ② 同情人民的疾苦 (4)建功立业 ①建功立业的渴望 ② 保家卫国的决心 ③ 报国无门的悲伤 ④ 山河沦丧的痛苦 ⑤ 壮志 未酬的悲叹 (5)长亭送别 ① 依依不舍的留恋 ② 情深意长的勉励 ③ 坦陈心志的告白 古代诗词中常见的思想情感 ● 忧国伤时 1、揭露统治者的昏庸腐朽 如： 《过华清宫》(杜牧) 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2、反映离乱的痛苦 如： 《春望》 (杜甫) 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短。 浑欲不胜簪。 3、同情人民的疾苦 如： 《茅屋为秋风所破歌 》、白居易《卖炭翁》。 4、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登 楼》“花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江 春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不 改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮 聊为梁父吟。”这是一首感时抚事的诗。作者写 登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻， 不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一 样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们 的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅 佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即 景抒情。 ● 建功报国 1、建功立业的渴望。 如：曹操《龟虽寿》 陆游《书愤》 早岁哪知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 2、保家卫国的决心 如： 王昌龄《从军行》 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿.少 年不识愁滋味》 4、山河沦丧的痛苦 如：文天祥《过零丁洋》 《示儿》陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《念奴娇.赤壁怀古》 6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江 》 ● 思乡怀人 1、羁旅愁思 如： 孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 温庭筠 《商山早行》 2、思亲念友 如： 王维《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 苏轼《江城子•十年生死两茫茫》 3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景 异》 4、闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏 莎行•候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》 (长安 一片月，万户捣衣声) ● 生活杂感 1、寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》 孟浩然《过故人庄》 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 2、昔胜今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》 《乌衣巷》 (刘禹锡) 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 3、借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭 怀古》 4、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令.昨夜 雨疏风骤》 5、仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》、 苏轼《水调歌头. 明月几时有》 6、告慰平生的喜悦 如： 杜甫《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，