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幼儿园小班教案：《看图说话》 一、教学价值 通过《看图说话》这个教学活动，可以帮助幼儿提高他们的观察力和想象力，同时也可以帮助他们提高语言表达能力和沟通能力，这对于幼儿的全面发展非常有益处。 二、教学目标 1.帮助幼儿通过观察图片，提高他们的观察力和想象力； 2.通过图片描述，帮助幼儿提高语言表达能力和沟通能力； 3.通过互动交流，帮助幼儿建立自信心和团队意识。 三、教学区域 教学区域可以选择在教室中的一个角落或者放在室外的草坪上。教学区域要有足够的空间和光线，同时要保持干净整洁和安全。 四、教学准备 1.准备足够的图片，每张图片都要有一个简单的故事或场景； 2.准备足够的玩具或道具，以便幼儿能够更好地理解图画； 3.准备幼儿所需的工具，如画笔、纸张等； 4.准备教学用具，如白板、笔等。 五、教学介绍 在开始教学之前，要先向幼儿介绍教学内容和目标，并让他们知道教学活动的意义和作用。同时，也要告诉幼儿如何参与活动和如何互相交流。 六、教学重点 1.图片描述：幼儿通过观察图片，描述图片中的内容，然后尝试自己编造一个小故事或情境； 2.语言表达：幼儿通过描述图片中的内容，提高语言表达和沟通能力； 3.互动交流：幼儿在活动中互相交流，建立自信心和团队意识。 七、教学方法 1.教师示范：教师可以先给幼儿一个示范，让幼儿知道如何描述图片和编造小故事； 2.讨论互动：教师可以引导幼儿进行讨论，让幼儿互相交流和学习； 3.小组合作：教师可以组织小组合作，让幼儿在互相合作中互相学习和提高。 八、教学过程 1.带领幼儿观察图片，让幼儿自由描述图片中的内容； 2.引导幼儿进行小组合作，让幼儿在小组中互相交流和学习； 3.引导幼儿编造小故事或情境，让幼儿运用想象力和创造力； 4.教师可以适时引导幼儿，帮助他们进行语言表达和沟通； 5.教师可以在活动结束后对幼儿进行一些总结和评价，帮助幼儿总结和提高。 九、教学反思 教师应该对本次教学活动进行反思，总结教学效果和不足之处，以便于今后的教学提高和改进。 十、教学案例 1.图片：一只可爱的小熊坐在树下，手里拿着一把花伞。 2.幼儿描述：小熊坐在树下，手里拿着花伞，好像在等谁。 3.幼儿编造小故事：小熊拿着花伞，是为了去找他的朋友。他的朋友是一只小鸟，他们经常一起玩耍。今天是下雨天，小熊怕小鸟会淋湿了，所以他拿着花伞去找小鸟，帮助他躲避雨水。 这样的教学活动可以帮助幼儿提高他们的语言表达能力和想象力，同时也可以帮助幼儿建立自信心和团队意识。教师应该根据幼儿的实际情况和需要进行适当的调整和改进，以便于达到更好的教学效果和目标。