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《唯一的听众》教学设计B案
B案
教学目标
1.学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、愧疚、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。
2.有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学探讨。抄写印象深刻的句子。
3.理解课文内容,引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动改变两方面感受人对“我”的爱惜、激励,以及“我”对她的钦佩、感谢之情。
教学重点
引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动改变两方面感受老人对“我”的爱惜、激励,以及“我”对她的钦佩、感谢之情。
教学打算:课件。
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、导入
1.播放《月光奏鸣曲》。
同学们,刚才你们
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