2.6+有理数的乘法与除法（2）教案2023-2024学年苏科版七年级数学上册.docxVIP

初中学段 数学 学科教学设计及集体备课研讨记录 课题 2.6 有理数的乘法与除法（2） 主备人 教学对象 七年级 集体备课时间 研讨记录人 集体备课参与人 一、内容分析 研讨记录 经历有理数乘法中运算律的探索，概括出有理数乘法仍满足乘法交换律、结合律和分配律；通过学生主动参与探索有理数乘法运算律的数学活动，体会观察、实验、归纳、推理等活动在数学学习中的作用． 二、教学目标 1．进一步掌握有理数的乘法运算律。 2．学会把知识运用于实践，灵活、合理地运用乘法运算律简化运算。 三、学情分析 类比学习学生可以通过主动参与探索有理数乘法运算律的数学活动，体会观察、实验、归纳、推理等活动在数学学习中的作用． 四、教学重点及难点（含确定的依据） 重点：学会把知识运用于实践，灵活、合理地运用乘法运算律简化运算． 难点：有理数乘法中运算律的探索，概括有理数乘法交换律、结合律和分配律． 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 研讨记录 概括： 事实上，小学里学过的乘法交换律、结合律和分配律在有理数范围内同样适用． 对于交换律、结合律和分配律要会用文字表示， 让学生口述运算律的文字表示． 说明：上面式中字母a、b、c分别表示任意的一个有理数，在同一个式子中，相同字母只能表示同一个数． 一、创设情境 请同学们回顾小学里学习的乘法交换律、结合律和分配律，猜想这些运算律对于有理数是否同样适用？ 二、探