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关爱书宝宝;出示图片“杂乱的图书角”，请幼儿说说感受，导入主题。
——图片上是什么？（图书角）
——这个图书角是什么样的？（乱乱的）
——书宝宝被随便乱放会开心吗？（不开心）
——我们可以怎样关爱书宝宝？（整理、分类图书）
小结：小朋友们要养成看完书及时归位整理的好习惯，不然图书角就会变乱，书宝宝也会不开心。;备课页;点击页面依次出现图片;出示图片“我会整理图书”，请幼儿操作课件，用学到的方法整理图书。
——第一步要做什么？（合上书本）
——接下来做什么？（配对书本和书架的标志，将书送回去）;连续点击页面合上书本，再次点击页面放回书架;组织幼儿说说本班书籍整理的标志，并带领幼儿一起整理本班的图书角，体验整理好书籍后的成就感。
1.出示本班图书角环境照片，引导幼儿观察书籍和书架上的标记，说一说本班书籍整理的方法。
2.教师小结本班书籍整理的方法，并鼓励幼儿根据本班的书籍整理方式整理图书角。;——说说本班书籍整理的标志。
——一起整理图书角。
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