高中体育与健康模块教学设计(足球18课时).doc

高中体育与健康课程足球模块教学方案 模块教学内容：足球基本技术和简单战术(水平五，模块学习1) 教学时间：第一学年，第二学期 教学对象：高一、二、三年级，男、女生合班 模块学练目标 运动参与方面：通过对足球的学习，培养学生对足球运动的兴趣爱好，让足球成为学生的终身朋友，从而激发学生踢球、看球、评球，体验足球运动给他们带来的无限乐趣。 运动技能方面：使学生了解并掌握足球文化，通过一系列的教与学的练习方式学会足球运动的基本技术和战术，并能根据场上的实际情况做出具体合理的技术动作，能适应多人次的足球比赛，发展学生的体能。 身体健康方面：全面发展身体基本素质以及足球专项素质，提高机体的活动能力。 心理健康方面：形成乐于参与教学互动、勇于克服困难、审时度势、冷静思考、快速判断、果断合理运用技术的学练情境。 社会适应方面：培养学生服从练习角色的分配、合作协调、遵守规则、尊重对手和裁判等方面的优良品质；使他们学会在合作中学习，在学习中合作。 模块学练内容 运动知识 运动技能 相关方法 1、了解足球运动的起源和文化，懂得足球运动的特点和锻炼价值。 2、掌握足球运动的基本技术和战术，并懂得在比赛中如何正确合理运用以及道德行为准则的遵守意识。 3、了解足球运动竞赛规则，懂得如何欣赏比赛和竞技价值。 l、掌握足球运动的基本技术(踢、传、接、顶各种球的的练习) 2、各种踢法的脚与球之间位置配合及组合练习。 3、两、三人之间的传接球配合。 4、足球运动最基本的战术训练，比赛中根据实际情况做出具体的合理技术，组织有预见性、针对性的配合行动。 1、学生间相互合作学练、相互评价方法。 2、分解教学法和完整教学法相结合。 3、通过正误示范对比，启发学生探究各技术动作要点。 4、技战术教学与简单教学比赛相结合。 5、适当的足球专项身体训练。 6、足球技能的实践运用规则方法。 7、加强安全教育，避免运动损伤。 学时 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 效果检验 第一课 1、了解足球的基本技术。 2、掌握好正确的踢球姿势和几种球性练习。 3、初步掌握脚内侧传接球的 基本技术。 1、足球运动的起源发展。 2、踢球的基本姿势和多种球性练习。 3、脚内侧传接球的基本动作技术。 1、教师讲解，学生查阅资料了解相结。 2、观察结合模仿动作练习。 3、单人、两人合作练习。 A、集体徒手模仿练习。 B、踢固定球。 c、两人一组练习。 1、根据动作要领，练习中相互观察、纠正动作技术，巩固正确动作动力定型。 2、利用所学的物理知识，了解接球的技术原理，掌握接球技术。 l、精练讲解和多角度正确的示范动作。 2、启发学生自我或合作探究动作方法要领的精髓。 3、及时纠正错误动作，建立正确传接球技术。 4、安全意识。 1、正确的踢球姿势和简单球性技术的掌握。 2、准确判断来球并接好球。 3、正确的传球动作。 辅助内容：通过游戏的形式，发展学生的灵巧性、协调性及反应判断能力。 场地器材：7人制足球场1块，足球40只，障碍物10块。 运动负荷：平均心率120-130次／分，练习密度：45％ 学时 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 效果检验 第二课 1、熟练掌握2 -3种球性练习，技术运用合理，使球能“听脚的话”。 2、掌握脚内侧传接球的动作要领，提高自身的控球能力并能相互合作进行传接球练习。 1、各种球性练习(颠、盘、带、顶等)。 2、脚内侧传接球的动作要领。 3、发展学生力量和灵活性的专项素质练习。 4、安全意识。 1、一人一球或两人一组相互配合的球性练习。 2、一人踢准练习。 3、两人间距一定的距离对踢。要相互提高促进技术要领。 4、多人抢截球练习。 1、积极练习各种基本球性技术，提高自身球感，促进对所学技术动作的尽快掌握。 2、在掌握接球技术后重点要做好传球的动作定型。练习中探究如何协调传接球，尝试控制球的能力。 1、配合声像教材进行教学，激发学生兴趣。 2、指导学生相互合作学练，相互评价，相互纠错。 3、培养体育骨干，以优带差，提高集体水平。 4、安全意识。 1、正确合理的接球技术。 2、掌握好击球脚在踢球前的动作定型以及支撑脚与球的位置关系。 辅助内容：4×lO米的往返跑，提高学生的灵活性，跳栏架练习提高学生的下肢力量和弹跳力。 场地器材：7人制足球场一块，足球40只，栏架20个。 运动负荷：平均心率坦120-130次／分，练习密度45％ 学时 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 效果检验 第三课 1、熟练掌握脚内侧传接球技术，接球传球技术衔接合理自如。提高传球的准确性。 2、培养学生间的配合、竞争意识和团队精神。 1、两人、三人、小组以多人的传接球和射门练 2、安全知识教育。 1、两人一组，间距4~5米，一脚球练习。