新人教版九年级物理教学工作计划.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 九年级物理教学工作计划 陈友明 九年级是初中学生在校的最关键一年，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有一定的提高，特拟定此计划。 一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本， 坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质； 认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。 二、学生情况分析 通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，班级学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 三、教材分析 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼， 既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时， 获得素质上的提高。 3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 4、 教学章节及内容 周历 备注 第二周第三周 第五周 第六周 教学章节及内容 第一章 1、2、3 节《分子热运动》、《内能》、《比热容》第二章 1、2、3 节《热机》、《内燃机》、《热机效率》 第三章 1、2、3、4 节《电现象》、《电路》、《电路的连接》第四章 1、2、3、4 节《电压》、《电流产生的原因》《电阻》、  第 四 周 进 行 第一、二章的复习并测验 第 七 周 进 行 第三、四章的复习并测验 第八、九周 第五章 1、2、3、4 节《欧姆定律》、《电阻的测量》、《等效电路》 第十周进行第五 章的测验 第十一、十二、十三周 第十五周 第六章 1、2、3、4 节《 电功》、《电功率》、《焦耳定律》、《小灯泡的电功率》 第七章 1、2、3 节《磁现象》、《电流的磁场》、《电磁铁》《电磁继电器》 第十四周进行电学总复习并进行综合测试 第八章《电磁相互作用及应用》及下册内容第十七、 第八章《电磁相互作用及应用》及下册内容 第十七、 八周 第十十 九周讲完第二 十章并 测验 第二十 - 下册内容及期末复习 第二十 一周进 二 十 一 周 行期末 复习