平湖中心小学教师公开课评价意见表.docVIP

20 — 20 学年度第 学期 平湖中心小学教师公开课评价意见总表 学科 课题 上课教师 上课班级 上课时间 年 月 日 上课地点 听课范围 听课人数 评 价 意 见 评价人： 年 月 日 平湖中心小学评课制度 一、评课时间： 及时评课。在科组长、备课组长的组织下，当天评课，指定各年级的中心发言人，评议中要认真填写《教师公开课评价意见总表》。二、参加人员： 参加听课的本学科的教师必须参加，未参加听课的本学科教师列席参加，参加听课的其他学科教师自愿参加。 三、评课方式： 评课可采用以下几种形式：①个别交谈式；②集中研讨式；③书面评议式；④师生互评式；⑤评委打分式；⑥自我评议式。 四、评课程序： （一）学校调研课、校内外示范课、公开课、研讨课等课型的评课程序： 1.课前准备 评课人员要在课前熟悉新课程标准和教材，查阅授课教师的教案，了解该课的教学目标和教学设计，做到心中有数。并熟悉评课量表，掌握评课的指标体系和标准。 2.专心听课 在听课过程中评课人要认真做好听课记录，做到听、看、记相结合。听教师的讲解和学生的回答与研讨；看师生的双边活动，学生的主体作用和教师的主导作用；记主要的教学内容和教学环节，以及各教学环节所用时间、教学的主要特点和欠缺。 3.交流研讨 （1）评课前，授课教师要对教学设计的