武汉版生命安全教育八年级第三单元 远离危险 珍视生命 第10课《落水施救不莽撞》课件.pptxVIP

落水施救不莽撞湖北武汉版 八年级 教学目标 1.懂得生命的可贵，不去危险水域游泳或玩水。 2.知道未成年人不可贸然直接施救溺水者。 3.掌握科学的溺水救助技能,给予溺水者最大可能的帮助。 新知导入 湖北省素有“千湖之省”的美誉。夏季，我们周围有很多可以游泳、嬉水、降温的去处；冬季，结冰的湖面更令很多同学倍感新奇。但须警惕，江、河、湖、塘也是经常发生落水等意外的危险地带。 新知导入 近年来,我国的一些地方屡屡发生一些学生为了勇救落水的同学而自己又溺水身亡的事件,令人震惊。在这些“一人落水多人溺亡”事件中,我们一方面唏嘘于孩子们见义勇为的壮烈,另一方面更在无尽的惋惜中被花季生命的陨落而刺痛。 那么，遇到落水的人，我们该怎么办呢？ 新知讲解阅读两则案例，你会有怎样的启示？情境园 两则案例，告诉我们援救落水人员要注意方式方法,切不可莽撞大意,使自己的生命安全受到威胁。 新知讲解智慧屋 援救落水人员要注意方式方法,切不可莽撞大意,使自己的生命安全也受到威胁。 新知讲解智慧屋 1. 未成年人发现有人落水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救或拨打110。 落水施救讲方法 新知讲解智慧屋 2.可将救生圈系上绳子,再抛给落水者将其拖至岸边，或让其浮在水面等待救援。 落水施救讲方法 新知讲解智慧屋 3. 可将竹竿、木棍、木板等物的一端伸给落水者，再将其拖至岸边。落水施救讲方法 新知讲解智慧屋 4. 可将绳索抛给落水者，再将其拖至岸边。落水施救讲方法 新知讲解智慧屋 1.如看到他人在冰面落水,不要盲目跑向落水者,以防冰面破裂。最好先用绳子将施救者串联，然后找来木板等可以增大着力面积的物品铺在冰面上，使人可以趴在上面接近落水点。 2. 冰上的救援者不宜离破冰口太近，那里的冰层已经开裂，十分危险。可将绳索、木棍等物抛下去让落水者抓紧。冰面施救要注意 新知讲解智慧屋 3. 如需下水，救援者要脱去厚衣服，以免衣服吸水后重量增大制约自身行动。 4.将落水者拉出洞口前，要将破冰口用衣服等软物垫好，以防划伤。拉出落水者之后，要为其保暖，并尽快送往医院。 新知讲解训练场 (1) 选择足够长度的绳索(例如抛绳)或救生圈等助浮物； （2）大声说话及发出手势，引起遇溺者注意； （3）向遇溺者表示将会抛出抛绳包中抛绳的一端或救生圈等助浮物； 练习抛绳、抛救生圈等救生动作。 新知讲解训练场 （4）平台抛投者应一手握住救生索,另一手将救生圈抛在落水人员的下流方向,无流有风时应抛于落水人员的上风方向,不可打到落水者;也可以将救生索系在护栏上,双手同时抛投救生圈。 练习抛绳、抛救生圈等救生动作。 新知讲解训练场 以小组为单位进行模拟演练，三人扮学生救护者，一人扮成人救护者，一人扮落水者。小组间互评援救过程。 场景1:不会游泳的小涛不慎落水，呛了几口水后，心里恐慌，胡乱挣扎。 模拟演练先大声呼救，同时拨打119和120急救电话或将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者。 新知讲解训练场 因自身不会游泳，不要小水营救，先大声呼救，求助帮助，同时拨打119和120急救电话或将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者。 场景2：三名刚好经过的同学突然听见落水者的呼救声，其中一人会游泳，想要下水救人，但被劝阻。另外两人一个赶紧去报警，一个跑去喊人来救援。 新知讲解训练场 这种方法好，既能营救溺水者，又自身安全。 场景3：找到一根竹竿后，三人与喊来帮忙的叔叔一起将小涛拉上岸。 新知讲解训练场 这是抢救溺水者的有效方法：先清除口腔异物，接着做人工呼吸，然后拨打急救电话。 场景4：一人清除小涛口腔中的异物，接着几人合力帮小涛控水。叔叔给小涛做人工呼吸的时候，救护车赶来，小涛被抬上救护车。 新知讲解锦囊小卷 欲救落水人员须知 如果你是未受过专业投人训练或未领有救生证的人,切记不要盲目下水营救。 谨记一点：会游泳并不代表你会救人。 新知讲解 我的收获 ?如果有人于普通水面落水，我知道如何施救：先大声呼救，求助帮助，同时拨打119和120急救电话或将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者。 新知讲解 我的收获 ?如果遇到冰面落水者，施救时我要注意： 先用绳子将施救者串联，让落水者抓紧绳索、木棍等物；如需下水，救援者要脱去厚衣服；将落水者拉出洞口前，要将破冰口用衣服等软物垫好，以防划伤。 新