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《兵马俑》六年级美术教学设计 《兵马俑》六班级美术教学设计  教材分析：  假如说史书兵马俑用文字记录着历史进展的轨迹，文物兵马俑则以物质存在向我们展示出先辈的才智、制造和成就。  本课兵马俑充分利用学生对考古的神奇感，吸引学生乐观参与到文物的观赏评述活动中来。从最能体现中华民族绚丽的古老文化的秦兵马俑进入学习活动。教材兵马俑主图展示了气概恢弘的秦俑兵阵，让学生从整体上了解兵阵浩大的气概。挖掘整理的情景以及挖掘现场环境做了较为具体的介绍，通过这几幅兵马俑图片让学生对考古的一般过程有一个感性相识。在教材的右下角有彩绘铜车马刚出土时伞盖碎成三百余片的情景和修复后光彩