无界互融理念的温州肯恩大学校园景观应用研究 .pdfVIP

试点论坛 shi dian lun tan 无界互融理念的温州肯恩大学校园景观应用研究 ◎喻鑫鑫 摘要：本文旨在对大学景观设计中实现中美互融有更深入的了解。我们以温州肯恩大学校园为研究平台，考察校园规划，景观设计对无界融合的促进作用， 这加深了我们对如何利用科学合理的景观设计增进东西方文化碰撞交流的理解。我们力求将展示中美文化的大学校园，完善水生态环境的绿色公园，蕴藏 智慧的知识殿堂，供养心灵栖息的温馨家园等多元要素有机结合，专注创造民族元素、个人经历、情感纽带、主观象征意义和社交互动的完美统一，以促 使 大学校园成为重要无界互融的殿堂。 关键词：校园规划；景观设计；大学生活；无界互融；温州肯恩 一、前言 将周边环绕 的山林自然之美引入至 中心低洼 的湖岸 ，并 由四栋各具特色 的 大学校园为生活，工作，学习和学术交流提供了不可或缺的环境。随 地标性建筑围合。 四个地标建筑包围的中心公共区是校园的核心地带 ，融 着社会的飞速发展，国际交流日益密切，一批以增进国家交流，培养具有 合了生态性和文化性的景观，形成中 心湖湖体景观，也与建筑互相映衬 ， 国际视野学生，促使文化无界融合为目的的大学孕育而生。其中，2014 年 相辅相成。 正式批准成立的温州肯恩大学，标志着中美科技文化交流达到新的高度。 校园景观作为高校的一张明信片，承载着传播校园文化、构建东西方融合 桥梁的重任。 二、温州肯恩大学校园景观设计项目概况 温州肯恩大学位于浙江省温州市瓯海区，是中国第一所完全按照西方 教育模式办学，直接授予美国高等教育文凭 的学府 ，具备以下特点：①大 学所在地温州，具有 良好的人文环境，当地著名企业家频出 ，勇于开拓创 新的企业家精神与大学探索未知的宗旨相辅相成。②温州 “七山一水二分田” 的景观格局颇具特色 ，肯恩大学校园所在地 ，三面环 山，形成 山水意境的 背景。③场地原是农田 ，并且周边分布 了颇具温州特色 的当地村落，让现 代 的校园拥有了温馨 的农家印记 ，为中西方文化的无界融合埋下伏笔。然而， 多山的地貌也对校园规划及景观设计带来不小的挑战——作为泄洪通道的 上游山区河流坡陡流急 ，温州湿润多雨 ，洪水量多且峰高。因此工程范围 内防洪形势较为严峻 ，应对其进行合理的防洪布局，以确保校园防洪安全。 三、温州肯恩大学校园总体规划 （一 ）设计愿景 温州肯恩大学的景观规划 以激发学生开阔的思维 ，考虑 以及尊重人们 在场地内 的视觉感受 ，促进交流以及合作为核心 ，并力求为世界级的教育 图一 总体结构 机构营造亲切友善、有益身心、挑战常规、令人愉悦和启发心智的环境氛围 ， （3 ）艺术与工程管理的结合。多山的地貌为校园雨洪管理带来不小的 故希望我们 的设计能实现以下愿景。①作为展示中美文化的校园，肯恩大 挑战。在这里 ，暴雨水管理系统从一个工程 问题被提升至艺术的高度，学 学将呈现出 中西交融的校园景观风格 ，为中美文化交流提供平台 ，展现瓯 生与穿行校园的水流之间可以亲密愉快地互动 ，成为校园生活的一部分。 海区华侨之乡的智慧极。② 肯恩大学将建成具有完善水生态环境的绿色公 山水是本次设计的重要元素。通过低耗能量系统从周围 的山坡上引导雨水 园，以赋予片区更多的生态效益，形成区域水生态体系的能量环，成为瓯 和两条小河汇入至校园核心 ，虽然框架稍有打破 ，但此设计提供了一系列 海区雨洪管理标杆项 目。③作为一所智慧 的知识殿堂 ，力求升华象牙塔的 跌水、细流、水池、溪流和生物滤池 ，让整个校园更具动态。 庄严神圣 ，彰显肯恩独特 的大学精神 ，激发学生的求知欲望。④作为供养 四、温州肯恩大学校园景观设计应用—以中心湖为例 心灵栖息的温馨家园，景观语汇将加强师生归属感 ，体现宜人舒适 的安全感 ， （一 ）中心设计概念 令学生在此实现心灵成长。 我们 以创建融合传统与现代的学习花园，学习逐梦和探索的成长园地 ， （二）规划结构设计 充满想象和空间变化的乐园，随四季更迭变幻的水上花园为设计主题概念