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《毕业设计》教学大纲 一 、课程概况 课程学时：224 学时（理论学时：0 ；实践学时：224 ） 课程性质：专业必修课 实习类别：毕业设计 开课部门：机械工程学院 建议修读学期：8 建议先修课程： 程材制图、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、 程材料、机械制造 艺学、装备设计基础、流体传动与控制、数控技术与编程、控制 程基础、电 动控制与PLC 等 适用专业（方向：）车辆 程 二 、课程地位 、作用与任务 毕业设计是机械设计制造及其 自动化专业学生在专业学习最后阶段的一个重要实践性 教学环节，是学生四年来的学习过程和专业知识的系统总结。通过毕业设计把所学的理论知识和实践 技能有机的结合起来加以运用，进一步提高学生综合应用知识的能力、分析问题和解决问题的能 力，为将来从事机械 程领域的 作和进一步深造打下良好的基础。 毕业设计的任务有培养学生综合运用所学基础课和专业课的知识，分析和解决 程技术问题 的能力；培养学生调查研究、查阅文献和收集资料、专业外文资料阅读与翻译的能力；理论分 析、制定设计或试验、设计、计算和绘图、设备应用等能力；总结提高、撰写论文和设计说明书的 能力等等。 三 、课程目标 （一）教学目标 毕业设计是极其重要的综合实践性教学环节，是学生四年来的学习过程和专业知识的系统总 结。通过毕业设计把所学的理论知识和实践技能有机的结合起来加以运用，进一步提高 学生综合应用知识的能力、分析问题和解决问题的能力，为将来从事机械 程领域的 作和进一步 深造打下良好的基础。具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1.通过毕业设计，复习和巩固所学的各科专业知识。掌握从事机械或机电一体化 设备技术开发、制造方面的能力；具有分析、解决专业一般技术问题和进行生产组织管理的初 步能力 （指标点3.5、8.2 ） 2. 教学目标 2.学生依据课题任务，能有效地进行文献资料的收集、加 、整理、利用，并能 正确使用 具书；掌握有关 程设计的程序、方法和技术规范 （指标点 5.1 、5.2 、5.3 、12.2、 12.3 ） 3. 教学目标 3.学生应在教师指导下，根据设计分 与协作的要求，提出完成设计任务的不同 方案并进行方案比较确定，独立完成确定方案所分担的毕业设计任务，按时完成所规定的内容和 作量，编写符合要求的设计计算说明书 （或论文，）并正确绘制机械、电气等 程图纸 （指标 点8.1、8.4、8.5、10.2、11.2 ） 4. 教学目标 4.学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的 作作风 （指 标点 5.2、5.3、8.1、8.4、10.2、12.2、12.3 ） 5. 教学目标 5.毕业设计过程中，应安排学生到生产现场了解工程问题的具体要求，或到同类 厂了解实际情况；应收集国内外有关情报资料，查阅相关文献 （指标点 5.1、5.2、5.3、10.2、 12.2、 12.3 ） 6. 教学目标 6.机械设计类题目，应绘制工程图纸，折合成 GB0 号幅面图纸不少于 2 张；控 制系统设计类题目，应绘制电路图折合GB3 号幅面图纸不少于1 张；工程软件系统开发类题 目，必须完成功能完整、能够正常运行且输出结果正确的可执行程序，并应撰写完整的软件 程文 档 （指标点9.3、12.1、14.2、） 7. 教学目标 7.在分析、计算、选择和设计的基础上，撰写设计说明书 1.5 万字以上，实验、 原理分析类课题，除论文外。还应撰写不少于 5000 字的实验或分析报告 （指标点 12.1、12.2、 12.3、 5.1、5.2、5.3 ） 8. 教学目标 8.所有图纸及说明文档应符合国家标准所规定的格式和内容（指标点 5.1、5.2、 5.3、12.3 ） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 3、5、8、10、11、12、14 2. 课程支撑的指标点：指标点 3.5，5.1，5.2，5.3，8.2，8.4，8.5，10.2，12.2，12.3， 14.2 （1） 指标点 3.5 ：能够按要求完