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高职院校学报质量提升的可行性研究 黄素华 【摘要】当前刊网结合是学术期刊发展的一个趋势,但无论外在形式和手段如何变 化,内容为王,质量取胜仍是学报发展的关键.高职院校的学报较之普通本科院校学报 和其他学术期刊,存在先天不足的弱势,要在如今的学术环境下有所突破,高职院校学 报应找准自身定位,立足于学校办学水平与专业特色,依托本校优势特色学科、本地 区历史文化资源,亮出特色,创建品牌,打造自身的特色栏目.简而言之,就是要充分体 现学校的学科优势,凝练学报的学科特色,这样才能逐步而稳定地提高学报的影响力. 【期刊名称】《浙江工贸职业技术学院学报》 【年(卷),期】2017(017)004 【总页数】3 页(P93-95) 【关键词】高职院校;学报;质量提升 【作者】黄素华 【作者单位】浙江工商职业技术学院,浙江宁波 315012 【正文语种】中 文 【中图分类】G237.5 近年来，关于期刊数字化 ，也就是传统媒体向数字媒体转型、传统媒体与数字媒体 融合发展的问题已是业界的热点与焦点问题之一。在当前形势下 ，学术期刊从传统 出版向数字出版的转型是大势所趋 ，内容的创新和技术的创新对学术期刊的发展来 说，都是必不可少的。但无论外在形式和手段如何变化 ，内容为王 ，质量取胜仍是 学术期刊发展的关键。 高校学报是学术期刊的重要组成部分，高职学报又是高校学报构成中的重要一环。 在学术研究职业化、科技研发市场化、国际竞争白热化的学术大环境下，高校学报 在思考如何在以影响因子、引文频次为标志的国际化评价中杀出重围，真正实现自 身学术价值。高职学报较之普通本科高校学报和其他学术期刊，存在着先天不足的 弱势，要考虑的是应该如何突破自身发展瓶颈，走上质量提升的有效途径。现从对 教育类和职教类的国内核心期刊、浙江省内期刊、典型个刊等的调查分析基础上， 提出高职院校学报质量提升的几条可行性建议。 可以从全国期刊中的教育类学术期刊以及核心期刊中的教育类期刊分布来进行分析。 （一 ）全国期刊调查概括 全国公开出版的学术刊物 ，通过知网查询（CN 刊号后的分类码为 G4 ），教育类 刊物有 820 本，基本涵括了教育学的各个方面各个分支 ，也包括了上述的核心期 刊。其中，职教类的刊物 47 本，包括了《职业教育》、 《现代职业教育》、 《高 教学刊》、 《南方职业教育学刊》、 《潍坊高等专科学校学报》、 《佳木斯职业学 院学报》、 《潍坊工程职业学院学报》、 《泰州职业技术学院学报》、 《厦门城市 职业学院学报》、 《南昌高专学报》等杂志。其中大多为高等职业教育院校主办的 学报，基本上各个省份都有专门的教育类期刊和职教类期刊。值得注意的是，知网 的查询不尽全面 ，因为有的学报一号多用 ，分社科、高教等多个版块出刊，也有部 分期刊改版后却并未改变其刊号中的分类码 ，如武汉职业技术学院学报和宁波职业 技术学院学报。 （二）北大版核心期刊 2015 年北大版《中文核心期刊要目总览》中职教类核心期刊有 10 本，教育类核 心期刊相对比较多 ，涵括了教育学方面 26 本，以及分级教育的 42 本。具体情况 如下。 职教类核心期刊分别是：《中国特殊教育》；《教育与职业》；《职业技术教育》； 《中国职业技术教育》；《职教论坛》等10 本。 教育学/教育事业，师范教育、教师教育方面的 26 本。包括：《教育研究》； 《北京大学教育评论》；《比较教育研究》；《清华大学教育研究》；《教育学 报》；《中国教育学刊》；《教育探索》；《教育学术月刊》，等等。 其他分级教育的核心期刊包括研究学前教育的 1 本，初等、中等教育的 27 本杂志； 以及高等教育的 14 本。这 14 本包括了：《高等教育研究》；《教育发展研究》； 《中国高等教育》；《中国高教研究》；《高教探索》等核心期刊。 （三）浙大版期刊情况 浙大《国内学术期刊名录·2016 年版》中，国内一级学术期刊中的教育类期刊有 7 本，包括：《教育研究》；《比较教育研究》；《高等教育研究（武汉）》；《教 育发展研究》和《中国高教研究》等。国内核心期刊 28 本，职教类期刊则并未列 入其中。国内核心期刊相对较多，囊括了《北京大学教育评论》；《复旦教育论 坛》；《高教探索》；《江苏高教》；《教育学报》；《中国高等教育》和《中国 教育学刊》等 20 来本。但高职类教育期刊并未在其中。 （一）基本情况 同样，根据知网查询，浙江省的高教类学术期刊有 4 本，职教类学术期刊有 3 本。 分别是：《杭州教育学院学报》、《嘉兴学院学报》、《宁波大学学报 (