能干的脚（教学设计）2022-2023学年美术六年级下册.docxVIP

能干的脚（教学设计） 一、教学目标 本节课主要通过学生在学习中国传统绘画技法中，让学生了解中国绘画艺术的传统技法之一——拓印，掌握使用拓印技法表现自己的想法，并通过线条的变化和空间的分配以及对于形状的操控，让学生掌握创新的能力和运用手中的工具的技能，让他们从学生的角色中转换成一位真正的艺术家。 二、教学重难点 1. 教学重点 了解并掌握拓印技法基础知识 独立设计、创作并运用拓印技法创作画作 经过描摹，获得学习中国传统绘画基本功 培养学生的创造力和艺术思维，让他们能够自由发挥想象，创造出惊艳的作品 2. 教学难点 让学生能够创造性地运用拓印技法进行创作 让学生领悟并掌握较为复杂的拓印技法 帮助学生发现并掌握自己的艺术特长 三、教学过程 1. 导入（5分钟） 【教师用语】 同学们，有没有想过利用身边的东西创造出惊艳的作品？今天我们要一起学习中国传统绘画技法之一——拓印，并探究如何使用拓印技法表达我们的想法。 【教学提示】 此环节应激发学生学习的积极性，打开他们的好奇心，从而提高学习效果。 2. 准备工作（10分钟） 【教师用语】 接下来，让我们一起来看一看如何使用拓印技法进行创作的准备工作。 【教學提示】 在此环节，老师应向学生详细介绍拓印技法所需的各种工具，包括纸张、印泥、线板和用来添颜色的颜料和刷子等，也会向学生展示拓印技法的操作步骤和技巧，以帮助学生更好地完成课程学习。 3. 实践操作（80分钟） 【教师用语】 同学们，接下来我们就要进入实际的拓印操作环节。让我们一起来创造出属于自己的艺术世界吧！ 【教学提示】 在此环节，老师应从实际操作手册入手，让学生以小组互相学习，并开展实际的拓印操作。在学生完成实际操作之后，老师会为学生提供反馈和指导，以改进他们的技巧。 4. 画作分享（15分钟） 【教师用语】 在今天的学习中，我们已经创作了自己的画作。接下来，让我们一起分享和欣赏自己的杰作吧！ 【教学提示】 在此环节，老师应留出时间，让学生分享自己的作品并评价其他学生的作品。 5. 总结（10分钟） 【教师用语】 同学们，今天的课程到此结束。我希望你们在这堂课程中掌握了拓印技法并通过操作所创作的作品，让你们自信地发现和掌握更多艺术技能。 【教学提示】 在此环节，老师应引导学生总结今天学习的重点内容，并与学生强调重要的学习方法和技巧。 四、教学资源 【教材】 《美术六年级下册》 【教具】 纸张、印泥 线板 颜料和刷子 五、教学评估 为了确保学生在本次课程中真正掌握了拓印技法，老师可以根据以下内容来进行评估： 学生是否掌握了拓印技法以及掌握技巧程度 学生是否具备创造性思维以及能否通过创造性思维完成课程要求 学生作品的创新性和艺术价值 六、教学扩展 在拓印的基础上，学生可以进一步运用自己的想象和创造力，在不同的材料上进行拓展性的创作，如利用拓印技法制作个性化的文化衫、年历等。同时，也可以引导学生从中发现自己的兴趣点和特长点，引导学生独立思考，探索更多的艺术领域和技法。