宁波职业技术学院学生评教指标 .pdfVIP

宁波职业技术学院学生评教指标 （说明：1、凡指标中有加括号和未加括号二部分的，加括号的内容为实践课评价用， 未加括号的内容为理论课评价用）； 2、在“四、教学效果”的二个指标中，为理论课、实践课共用； 3、学生在评教中，对教师的评分要有梯度，一般在前三个等级中都要有一定比 例。 一、师德师风 1、 亲切帮助，耐心教育，经常与我们沟通 （实践课老师课前准备充分，上课时设备仪器运行正常，老师始终坚持在教学现场） 2、作业批改认真，课后有答疑辅导 （实习、实训报告批改认真，对课上未完成的任务，能安排补做） 3、 按时上下课，严格管理课堂 ，课堂秩序良好 (按时上下课，严格管理课堂 ，对学生保持实践场所环境卫生有明确要求) 二、教学内容 1、课程的学习目标清楚，每次课的教学目标明确 （实践课的目标清楚，考核项目明确） 2、讲课内容充实丰富，重点突出，难点分解易懂 （实践课的内容充实，课上每位学生实操时间合理） 三、教学方法 1、 精讲多练，讲解清楚，听得明白 （实践课操作要领讲解清楚，安全要求细致明确） 2、 适时提问，师生互动良好 （实践指导老师观察、掌握毎组学生的操作状况，及时发现、指导解决问题） 3、 教学方法灵活，多媒体效果好 （实践课教学方法灵活，指导老师示范规范） 四、教学效果 1、对本课程学习有兴趣，学后有收获 2、对老师的上课满意，喜欢上他“她”的课