读书分享读书交流会《追风筝的人》课件.pptx

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追风筝的人世界名著《追风筝的人》阅读分享分享人:XXX 导读《The kite Runner(追风筝的人)》是一个阿富汗作家的处女作,它一经面世便霸占了美国两大权威畅销书排行榜《纽约时报》以及《出版商周刊》长达80周的榜首,声势超过红透全世界的丹布朗的《达芬奇密码》。这本小说太令人震撼,很长一段时日,让我所读的一切都相形失色,文学与生活中的所有重要主题,都交织在这部惊世之作里:爱、恐惧、愧疚、赎罪…… ——著名作家伊莎贝拉.阿连德 目录123456作者简介故事简介作品鉴赏书籍评价人物分析读书感悟 作者简介世界名著《追风筝的人》阅读分享 作者简介卡勒德·胡赛尼(Khaled Hosseini),1965年生于喀布尔,后随父亲逃往美国。胡赛尼毕业于加州大学圣地亚哥医学系,现居加州执业。《追风筝的人》是他的第一本小说,因书中角色刻画生动,故事情节震撼感人,出版后大获好评,获得各项新人奖,并跃居全美各大畅销排行榜,《追风筝的人》已经由梦工厂改拍成同名电影。作者近年还著有《灿烂千阳》《群山回唱》。卡勒德·胡赛尼 故事简介世界名著《追风筝的人》阅读分享 故事简介12岁那年,阿米尔和哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。阿米尔将对手统统打败,成为最后那只在天空中翱翔的风筝的主人。而要赢得最终的胜利,还必须追到被他最后割断的风筝。哈桑是当地最出色的追风筝高手,他替阿米尔去追,他承诺阿米尔要追到:“为你,千千万万遍”。阿富汗的两个少年...... 故事简介风筝追到了,哈桑却惨遭横祸。阿米尔目睹一切,性格软弱的他选择了袖手旁观,选择了充满疚恨懊悔的生活。他们离乡背井地到了美国,开始了他的新生活,结婚,埋葬相依为命的父亲,成为崭露头角的作家。为了摆脱内心的折磨,阿米尔再次错误地选择了逼哈桑离开家门。随后,苏联入侵阿富汗,阿米尔和他父亲亡命出逃。拉辛汗的电话唤起了阿米尔童年的痛苦,却也为他指明了方向:“那儿有再次成为好人的路。”哈桑被欺负阿米尔逃亡开始新生活赎罪的电话 故事简介哈桑早已死于非命,只遗留下幼小的儿子,孤零零地寄居在喀布尔的孤儿院。此时拉辛汗透露了一个惊天秘密,彻底摧毁了阿米尔对童年的体验和回忆。一番挣扎之后...为了赎罪,阿米尔登上了前往巴基斯坦的飞机。然而到了巴基斯坦,却是奇峰突起。阿米尔决意冒着生命危险,重返被塔利班占领的喀布尔,去寻找哈桑的儿子。登机孤儿秘密重返 故事简介追风筝的人这一题目表面上是指的是:哈桑为阿米尔少爷追风筝。当阿米尔费尽周折,将同样饱受凌辱的侄子带回美国,告诉他“为你,千千万万遍”,为他追风筝的时候,他已经追到了那只“风筝”。本义深义结局实际上也指阿米尔追逐象征着正直、勇敢、善良、忠诚的风筝。 人物分析世界名著《追风筝的人》阅读分享 人物分析主人公阿米尔是一个较复杂的人物形象,在与哈桑玩耍时怂恿哈桑用弹弓将胡桃射向邻居家的狗、朝山羊掷石头等恶作剧。被发现后,从来都由哈桑来背负,并且以为理所当然。我从来没有认为我与哈桑是朋友”我是普什图人,他是哈拉扎人,我是逊尼派,他是什叶派,因此开哈桑玩笑之后或者捉弄他之后,尽管心怀愧疚,但仍然得到自我辩解和自我原谅。第一主人公:阿米尔尽管他是一个孩子,但阿米尔也存在等级观念和宗教种族观念。对父爱的渴求、对优越感的渴望以及面对恶势力时的自保,阿米尔只是表现出了人性中本来面目。何况自此以后半生,他都被愧疚自责的阴影所缠绕。所以它已从自私懦弱的小孩子蜕变成正直勇敢的能够担当的男人。 人物分析“为你,千千万万遍。”哈桑的一句话令多少人感动,这是一个孩子对另一个孩子忠诚表白。配角:哈桑忠诚正直勤劳勇敢为了阿米尔,哈桑愿意做千千万万的事情。哈桑出生以后叫的第一个人名是“阿米尔”,意味着他将阿米尔当作生命中最重要的人。犹如对母亲一样的依赖。他心甘情愿地为阿米尔做任何事情,哈桑一生都在为阿米尔牺牲。哈桑一生都在为阿米尔牺牲,体现了一个孩子到一个男人不变的忠诚与正直,可以说是一个完美的人物形象。文章中阿米尔设计使哈桑父子离开的片段体现了人性当中的劣性战胜人性中的善性,但最终阿米尔踏上为自己也为父亲的赎罪道路,小说的主题得到升华。在哈桑身上,体现了人性中的大善,却与种族、宗教和等级等全部无关,他勤劳勇敢、忠诚正直。 人物分析阿米尔的父亲,同时也是哈桑的父亲,他说盗窃是一切罪恶的根本,可是却与家仆阿里的妻子生下了哈桑。阿米尔的父亲:罪恶他隐瞒了阿米尔,剥夺了他知道真相的权利;隐瞒了哈桑,偷走了哈桑本应得到的父爱与社会认同感。阿米尔的父亲:隐瞒阿米尔的父亲一生都在行善事,修建恤孤院,帮助别人,祈求为自己赎罪,于此同时也得到了别人的崇敬和爱戴。阿米尔的父亲:行善他看懂了阿米尔的懦弱欺

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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