职业生涯策划书_11.doc

职业生涯策划书 文学院 对外汉语专业 2011级1班 吴梦珂 0104110109 目 录 引言…………………………………………………………………………………………1 职业生涯路线………………………………………………………………………………2 一、自我分析 ………………………………………………………………………………3 （一）职业兴趣………………………………………………………………………………3 （二）职业能力………………………………………………………………………………4 （三）职业价值观……………………………………………………………………………5 （四）个人特质和性格特征…………………………………………………………………5 （五）专业优势………………………………………………………………………………7 二、职业分析 ………………………………………………………………………………10 （一）环境分析………………………………………………………………………………10 1.家庭环境分析……………………………………………………………………………10 （二）目标行业和职业分析…………………………………………………………………14 1.行业分析 ……………………………………………………………………………… 14 2.目标职业分析 …………………………………………………………………………16 3.目标地域分析 …………………………………………………………………………21 三、职业定位………………………………………………………………………………23 四、计划实施………………………………………………………………………………27 （一）短期计划 …………………………………………………………………………… 27 （二）中期计划…………………………………………………………………………… 28 （三）长期计划 ……………………………………………………………………………31 五、评估调整………………………………………………………………………33 职业发展路线图………………………………………………………………………34 六、结语………………………………………………………………………………35 引言 多丽丝·莱辛的《金色笔记》中曾说：“我知道什么东西是我不想要的，只是不知道什么东西是我想要的。我似乎很少想过自己真正想要的是什么，我有着怎样的人生理想，我想成为怎样的人，我想做什么职业，我要用什么来证明我曾在这个世界上存在过。” 在上大学生职业生涯规划课之前，我就开始思考这一系列的问题，可以说，我这一年都在寻找自己想要的，我开始多方面的了解自己究竟是怎样的一个人。我想着去突破，去实践，从多角度找寻自己，也曾觉得迷茫，会有颓废和懈怠。如今大二了，我不愿再停留于构想阶段，因此以这个课为契机，开始我的职业生涯规划。如此一来，这样的规划，终于让我走近自己，开始看清自己。参考了好些份职业生涯规划书，里面的优美字句多不胜数，我突然发现自己学不来那些很官方的词藻来修饰我的规划书，所以我决定要按照自己的心进行一次规划，因为自己的人生职业道路不该由别人的想法左右，是即为是，不是即为不是。最后，让我为我的大学生活不那么随遇而安来进行一次合理的安排吧，只为今后的不遗憾。 自我分析 特征 原因 爱好：看书，架子鼓，书法，长笛，文化风俗探究 因为是学文学的，所以喜欢古文化知识，喜欢爆发感但又不失内敛所以笛子和鼓兼爱。喜欢安静，书法可以静心 性格：安静沉稳，谦虚谨慎 天性所致，外加家教如此 优点：责任心强，善于相处 担任学生会干部职务，组织参加活动锻炼自己 缺点：领导力较弱，技能水平不精 天性不会管人，喜欢亲力亲为，学业技能广泛，涉猎却不够深入 1.职业兴趣 霍兰德职业兴趣测试，我发现我属于社会型、传统型、艺术型(SCA)，其兴趣测试结果表明我喜欢合作、且友善、负责任、圆滑、善于社交言谈、善解人意等。喜欢社会交往，关心社会问题，具有教育能力和善意与人相处等人际关系方面的能力，喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。我善于自我控制，喜欢从事记录、整理档案资料、操作办公机械、处理数据资料等有系统、有条理的活动，具备文书、算术等能力。喜欢以各种艺术形式的创作或新颖的设计来表现自己的才能，引起别人情感上的共鸣。所以我认为我的职业兴趣与我所学的对外汉语专业的从业要求是符合的。 2.职业能力 通过这个测试表明，我擅长的是：组织管理能力(M)、运动协调能力(K)、察觉细节能力(P)。这说明我能够管理组织大家进行各类活动，能够处理好人际关系，在言语表达能力上也有不错的天赋，我能够发觉别人难发觉的细节，从而更好的多角度深入了解他人，这样如果我能够作为一个