部编版道德与法治小学六年级上册同步配套教案(全册).docVIP

部编版道德与法治六年级1.1《法律是什么》教学设计 课题 1.1《法律是什么》 单元 A单兀 学科 道德与法治 年级 六年级 学习目标 .情感目标：初步了解法律是什么。 .能力目标：理解法律规定的权利和义务，提高学生的理解力。 .知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。 重点 理解法律规定的权利和义务、道德与法律的区别 难点 道德与法律的区别 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 让同学们观看两个图片 （过渡语：漫画中的同学能够启序上车，10岁 少年起诉父母给生活费，都是依靠法律的规范和保 障作用，那么法律是什么呢？今天我们一起来学习 《法律是什么》） 观看图片，思 考问题 让学生明白两个 图片都与法律的 规范和保障作用 何大系 讲授新课 一.揭示学习目标 二.出示自学问题，巡回指导 .为什么说法律就在我们的身边？ .列举法律规定的权利与义务。 .法律与道德、纪律的区别是什么？ .法律与道德的联系有哪些？ 三.共同探讨 1.学生们为什么要排队上车？ 2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？ 3.那你从中懂得了哪些道理？ 小结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权禾I,协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。 四：畅所欲言： 1.法律保护我们哪些权利呢？（展示图片） 小结：在法律的规定我们享有人身权、财产权、 阅读学习