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浅论英语新闻编译加工 爱玩是孩子的天性。游戏教学法将“玩”与“学”有效地结合在一起，使学生在玩中学习，乐中求学。它充分体现了“以人为本”的教学思想，迎合了“活动化、游戏化”的课堂教学趋势。因此，在小学英语教学中恰当地运用游戏教学法将会取得良好的教学效果。 兴趣是学习的动力。小学生学习英语的兴趣主要是来自于英语课堂教学。在英语课上，如果我们通过游戏来教学，就能使抽象的语言形象化、具体化，使英语课堂变得轻松有趣，从而有利于学生英语学习兴趣的培养和的形成。 兴趣是最好的老师。在英语学习中，如果学生既对所学语言本身产生兴趣，希望尽快掌握这种语言，又对掌握这种语言的迅速方法感兴趣，那么学生就会积极主动地参与到课堂活动中来。在英语教学中，教师可以通过各种游戏活动为学生创造和谐、有趣的教学环境，充分调动他们的学习积极性，使学生爱学、乐学、善学，以利于提高教学质量。 在英语教学中，教师可以通过游戏教学来开发学生的智力。例如：通过听听画画的游戏可以培养学生的观察能力；通过找朋友的游戏可以培养学生的交际能力；通过猜谜语的游戏可以培养学生的想象能力。这些游戏可以全方位地调动学生的各种感官，使学生充分地动口、动手、动脑，从而促进学生的智力发展。 导入新课是英语课堂教学的重要环节。一堂课如果有个好的开头，往往能使学生的学习兴趣倍增，使学生对你的接下来的教学活动产生良好的心理期待。例如：在学习“Numbers