统编版语文六年级上册19.只有一个地球 第二课时（课件）.pptx

第二课时19.只有一个地球 美丽壮观 和蔼可亲 相比渺小 资源有限 慷慨提供 生态灾难 提出设想 移民基地 别无去处 保护地球 造福后代回顾旧知 根据上节课学习的内容，同学们回忆一下，课文讲了哪几方面的内容？你有什么感受？回顾旧知 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。齐读句子 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球， 在地球资源枯竭的时候，我们为什么不能移居到别的星球上去呢？ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。读一读，你有什么发现？打比方列数字作比较 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。举例子 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。举例子 默读第5至7自然段，找出不能移居的理由，并简要概括。 简要概括相关段落的意思。(1-2)(3-4)(5-7)(8-9) 简要概括相关段落的意思。(1-2)只有这么大，不会再长大。(3-4)不可再生资源的枯竭可再生资源遭受毁坏。(5-7)有可能移居的星球距离太远，移民基地建造只是遥远的设想。(8-9)保护地球 文章写法的奥秘打比方列数字作比较举例子说明方法作者运用了多种说明方法，把课文内容写清楚，把观点表达清楚。 布置作业写两条保护环境或者节约用水的宣传标语。 感谢聆听！