勾股定理与平方根教案.docVIP

学生姓名 学校 班级 八年级 任课教师 备课日期 课时数为_ _小时 教学课题 轴对称图形 上课日期 教学目标 回顾本章所学知识，查漏补缺 2、运用诸性质解题，体会几何证明的思想，学会清晰、有条理地表达思想 教学重点、难点 学习重点: 轴对称图形的性质，以及运用于解题 学习难点: 有条理地表达，熟练地运用已知结论解决问题 教学内容及过程 一、课前回顾 AECBDO1．如图，已知0B、OC为△ABC的角平分线，DE A E C B D O ACMDNB2．如图，在四边形ABCD中， ∠ABC=∠ A C M D N B 3．以△ABC的边AB、AC为边在△ABC的外部分别作等边△ABE和等边△ACF，CE与BF相交与点O。求∠EOB的度数. 二、本节内容 一．勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a，b的平方和等于斜边c的平方，即 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a，b，c有关系，那么这个三角形是直角三角形。 勾股数：满足的三个正整数，称为勾股数。 例1： 若△ABC的三边长a、b、c满足，那么△ABC的形状为_______________ 例2：已知两边为3，4，则第三边长________. 二、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循