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学 期 教 学 工 作 计 划
五年级 科目:信息技术 任课教师: 2023年9月
周 次
教 学 内 容
备注
周 1 次
数字照片巧获取
8月21——8月25
周 2 次
图像浏览很轻松
8月28——9月1
周 3 次
整理图像小能手
9月4——9月8
周 4 次
美化图像我来做
9月11——9月15
周 5 次
精彩效果不一般
9月18——9月22
周 6 次
手机处理更便利
9月25——9月28
周 7 次
国庆节
10月2——10月6
周 8 次
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10月16——10月20
周 9 次
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10月23——10月27
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周 11 次
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11月20——11月25
周 14 次
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11月27——12月1
周 15 次
三维印章轻松做
12月4——12月8
周 次
测试
12月11——12月15
第 1 课 数字照片巧获取
教学目标:
1. 学生能够理解数字照片的含义和作用。
2. 学生能够掌握数字照片的获取方法,包括使用相机拍摄、从电脑中导入等。
3. 学生能够熟练操作计算机进行数字照片的编辑和保存。
教学重点:
1. 数字照片的获取方法和技巧。
2. 数字照片的编辑和保存操作。
教学难点:
1. 学生在学习过程中可能会遇到操作不熟练的问题,需要耐心指导。
2. 学生对于数字照片的编辑和保存可能存在一定的困难,需要加强实践操作。
教学方法:任务驱动法、教师引导法、小组合作法。
教学准备:机房,教材,课件。
课时安排:1课时。
教学过程:
一、引入话题(5分钟)
通过展示一些精美的照片,引起学生对数字照片的兴趣,并引导学生思考为什么我们需要数字照片。
二、讲解数字照片的定义和作用(10分钟)
向学生介绍数字照片的含义和作用,解释数字照片与传统照片的区别,以及在现代社会中的重要性。
三、学习数字照片的获取方法(15分钟)
1. 讲解如何使用相机拍摄数字照片,包括调整相机设置、选取合适的场景和角度等。
2. 演示如何从电脑中导入数字照片,包括连接相机到电脑、导入照片的操作等。
四、学习数字照片的编辑和保存操作(20分钟)
1. 讲解如何使用图像处理软件打开和编辑数字照片,包括裁剪、调整亮度、对比度等基本操作。
2. 演示如何保存编辑后的数字照片,包括选择保存格式、命名文件等。
五、实践操作(20分钟)
学生根据所学内容进行实际操作,拍摄一张或多张图片,并进行简单的编辑和保存。老师在旁边指导并提供帮助。
六、总结与讨论(5分钟)
回顾本节课所学的内容,让学生分享自己的收获和体会,并回答学生提出的问题。
课后反思:
1. 学生对于数字照片的获取方法和技巧是否掌握得牢固?是否需要进一步加强练习?
2. 学生在数字照片的编辑和保存方面是否有困难?是否需要提供更多的实践机会?
3. 教学方法是否有效?是否需要调整教学策略以提高学生的学习效果?
第 2 课 图像浏览很轻松
教学目标
1. 学生能够理解和使用《QQ影像》软件的基本功能。
2. 学生能够通过《QQ影像》浏览和管理图片。
3. 培养学生的观察力和审美能力,使他们能从图片中获取信息并做出判断。
教学重点
1. 学生掌握《QQ影像》的基本操作和使用方法。
2. 学生理解图像浏览的重要性和技巧。
教学难点
1. 如何让学生快速熟悉和掌握《QQ影像》的操作。
2. 如何引导学生在浏览图像的过程中发现和分析其中的信息。
教学方法:任务驱动法、教师引导法、小组合作法。
教学准备:机房,教材,课件。
课时安排:1课时。
教学过程:
导入新课(5分钟)
教师简单介绍《QQ影像》软件,展示一些有趣的图片以激发学生的兴趣。然后,教师演示如何在《QQ影像》中打开和查看图片。
教学新知(20分钟)
教师讲解《QQ影像》的基本操作和使用方法,包括:新建相册,上传图片,编辑图片,添加文字说明等。同时,教师强调图像浏览的重要性和技巧,如:注意图片的大小、格式、颜色等属性,学会利用鼠标滚轮进行上下翻页,学会使用放大镜功能查看图片细节等。
学生在教师的指导下进行实践操作。教师巡回指导,解答学生的疑问。
练习与反馈(15分钟)
教师组织学生进行小组活动,每个小组需要在《QQ影像》中创建一个相册,上传几幅相关的图片,并对这些图片进行简单的描述和评价。最后,每个小组选出一张最好的
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