小学美术下册线上与返校衔接教学计划(1-6年级全).doc

小学美术下册线上与返校衔接教学计划(1-6年级全) PAGE 1 PAGE 1 小学美术下册线上与返校衔接教学计划 （1-6年级全） 一年级 一、指导思想： 小学美术教学是儿童学已习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。小学美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的学科。加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养, 注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域，坚持美术教学的科学发展观。在反思、研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划： 二、基本情况分析 通过上学期的美术教学，一年级的学生在绘画、工艺制作上很有进步，但学习习惯仍较差，注意力易分散等，教师在教学中要多关注学生的学习状况，教师的教学态度和教学理念起决定作用。同时还要引导学生摒弃对美术课的畏惧感，激发对美术学习的兴趣。 教学资料分析： （一）全册教材简析： 　　本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进学生创新精神和实践能力的增强。?（二）教学总目标： 1、知识教育要点 　　 （1） 感知各种随意形状。 　　 （2） 认识和运用各种平面形、常用色。 　　 （3） 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 　　 （4） 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 　　 （5） 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 　　 2、能力培养要点 　　 （1） 在美术活动中发展各位同学们的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。 （2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 　　 （3） 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 　　 （4） 提高对色彩美、形状美的能力。 　　 3、审美教育要点 　　 （1） 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 　　 （2） 让各位同学们感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。　　 （三）教材中重点、难点(简要分析)： 1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。 　　 2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 　　 3、让各位同学们对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。 　　 4、通过综合性的美术活动，引导各位同学们主动探索、研究、创造以及综合解决问题。 （四）教学的主要措施： 1、各位同学们的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级各位同学们活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。 　　 2、在教学中，应当遵循审美的规律，多给各位同学们感悟艺术作品的机会，引导各位同学们展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替各位同学们的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导各位同学们体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。 3、以各种生动有趣的教学手段，引导各位同学们增强对形象的感受能力与想像能力，激发各位同学们学习美术的兴趣。 四、教学安排 （一）“线上学习期间” 1、疫情期间根据学校安排的课程表和作息时间表，把**市教研院录制的空中课堂资源及时推送，控制好时间，家长一定要陪同学习。 2、指导学生按每周两节的课时量，学习空中课堂中相应的网课，并布置相关美术作业，指导学生运用家中现有的美术工具自由完成相应作品，学习任务单有条件的可打印，没有条件的不做强制要求。我们也会及时批阅并答疑。 3、由于是特殊时期，所以我们美术课上推送一些有趣的美术直播课，鼓励学生表达热爱生活和热爱祖国的情感表达，保证孩子生活丰富多彩、身心健康。 （二）教学进度： 1影子的游戏 2走进大自然 3花地毯 4分一分 变一变 5有趣的半圆形 6摸一摸 画一画 7纸风铃 8瓢虫的花衣裳 9生活中的趣事 10泡泡飞呀飞 11太空里的植物 12妈妈的节日 13各式各样的水果 14可爱的动物 15乘上大船游世界 16打开的柜门 17会摇的玩具 1