写作：家乡的风俗创优公开课一等奖ppt课件.pptxVIP

家乡的风俗 五四制统编语文教科书六年级下册第一单元写作训练 众口纷纭，说风俗 品读经典，学写法 学以致用，试身手 佳作引路，上层楼 激趣导入，引风俗 3 4 5 6 7 8 家乡的风俗 五四制统编语文教科书六年级下册第一单元写作训练 学习 目标 1.构思：合理布局，思路明。 2.立意：详略得当，中心显。 3.语言：细致描写，情趣浓。 11 众口纷纭，说风俗 节日习俗 民族舞蹈 民族服饰 特色饮食 特色民居 民间工艺品 婚丧嫁娶等生活习俗 民风民俗包括哪些方面？ 众口纷纭说风俗 …… 13 众口纷纭说风俗 你家乡的风俗有哪些？请以小组为单位互相交流。 交流提示： ①你要为大家介绍什么风俗？ ②讲清楚风俗的主要特点，还可以谈谈自己的感受。 ③认真倾听，疑惑之处及时询问。 14 品读经典，学写法 ——合理布局思路明 介绍老北京的春节习俗的？ 腊八熬腊八粥、泡蒜 孩子们准备过年 大人们预备年货 腊月二十三春节的彩排 除夕前大扫除、备年货 除夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、 守岁 元旦拜年、逛庙会 初六开张 元宵张灯结彩、燃放花炮、吃元宵 正月十九残灯末庙。 《北京的春节》 一文，老舍先生是如何条理清晰地 片段组合 有条不紊 ， 16 阅读 《 藏族的雪顿节 》 ，分析、 学习文章的行文构思方法。 合理布局思路明 17 藏族的雪顿节 每个 民族都有各具特色的节日，它们像花儿般盛开着。 藏族节日这朵“鲜花”，开得正大、正旺，其中一朵花瓣， 就是藏族的雪顿节。 雪 顿节是每年藏历六月底七月初，是西藏传统的节日。 在藏语中， “雪”是酸奶子的意思， “顿”是“吃”、“宴 ”的意思，雪顿节按藏语解释就是吃酸奶子的意思，因此又 叫“酸奶节”。虽然酸奶我们都吃过，但藏族人民却还是把 这个加入了民俗的行列中。 18 “雪顿节”是藏族人民最快乐的一个日子，在这天 人们都在吃酸奶，还在一起比赛呢。瞧，这摆放酸奶的 桌子一眼望不到头，人们都争先恐后地来到桌子前，每 个人都有三十个碗，碗里盛满了酸奶，看谁在最短的时 间里喝完这么多酸奶。来参赛的人有老人、中年人、青 年人、小孩，各色各样的人都有。人们来参加比赛并不 是为了吃的，而是为了使场景更热闹点，让别人更开心 一点。 19 终于 ，扣人心弦的比赛开始了，人们拿起碗，拉开了 嗓子， “咕噜咕噜”地喝着。开始，人们不分上下，时间长 了，许多人因喝不下而退出了比赛，在一旁给别人加油。其 中有一位强壮而有力的中年男子取得了胜利，人们一起开心 的为他祝福。 比赛好了以后，藏戏演出团体轮流在罗布林卡戏台上表演 自己拿手的、也是传统的剧目，有迥布顿月顿珠》《诺桑王 子》《文成公主》《白玛文巴》等。人们一边吃酸奶，一边 看戏，真是不亦乐乎。 雪顿节真是欢快的节日呀！ 20 总写雪顿节是藏族独具特色的节日 详写比赛喝酸奶 略写藏戏表演 总结全文 突出了雪顿节的特点------快乐！ 合理布局思路明 《藏族的雪顿节》是如何行文构思方法？ 总 分 有 序 结 构 清 晰 21 ， 运用 “ 片段组合，有条不紊 ” 和 “ 总分有序，结构 清晰”的方式介绍家乡的一种风俗，列出提纲。 思路点拨： ① 介绍什么 风俗？拟一个什么题目 ？ ②它的主要特点是什么？ ③从哪几个方面进行介绍？ ④详细介绍哪一部分内容？ 22 22 端午的粽子 点明端午节家家户户都要吃粽子。 介绍粽子的由来和意义。 介绍粽子的形状和馅。 介绍端午那天家里做粽子的情景。(详写) 抒发吃着香喷喷的粽子时内心的感受。 23 家乡的除夕 贴春联 包水饺 放鞭炮 (详写) 吃团圆饭(详写) 守岁 24 品读经典，学写法 ——详略得当中心显 品读经典，学写法 看花灯 和弟弟放烟花 爸爸教育我放烟花时要注意安全 一位同学以《快乐的元宵节》为题写家乡的风俗， 下列材料，哪几个可以详写？请你帮他选一选。 元宵节的起源 元宵的色香味 帮妈妈煮元宵 花灯的制作 品读经典，学写法 ——详略得当中心显 26 品读经典，学写法 ——细致描绘情趣浓 只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边， 打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也 只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几 个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 (冯骥才《泥人张》) 运用“伸、抠、瞅、摆弄、捏弄”五个动词和“依 然、只”两个副词，表现了泥人张娴熟、高超的技艺。 品读经典，学写法 ——细致描绘情趣浓 锤炼词语，准确传神 28 请从“放鞭炮”“包粽子”“放风筝”“看花 灯”等习俗中任选一个，写一个片段，要求用词准 确、传神。 品读经典，学写法 ——细致描绘情趣浓 锤炼词语，准确传神 29 我着迷的是奶奶包粽子的过程。三层粽叶错落着 搭好，轻轻展开、