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搭配（一）《简单的排列》教学设计
【教学内容】
小学数学二年级上册第八单元数学广角——搭配（一）起始课：简单的排列。
【教学目标】
知识与技能目标：学生通过操作、观察、猜测等活动，使学生了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法，初步培养学生有序、全面地思考问题的意识，初步体会排列与组合的思想方法。
过程与方法目标：学生通过小组合作探究，在发现最简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当地进行数学表达的能力。
情感态度与价值观目标：学生通过本课学习，自己动手操作寻找问题、解决问题，增强了学生的自信心，同时初步感受排列与组合的思想方法在日常生活中的应用，感
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