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高考专题—放缩法
高考专题—放缩法
缩法是不等式证明中一种常用的方法,也是一种非常重要的方法。在证明过程中,适当 地进行放缩,可以化繁为简、化难为易,达到事半功倍的效果。但放缩的范围较难把握,常常出现放缩之后得不出结论或得出相反结论的现象。因此,使用放缩法时,如何确定放缩目 标尤为重要。要想正确确定放缩目标,就必须根据欲证结论,抓住题目的特点。掌握放缩技 巧,真正做到弄懂弄通,并且还要根据不同题目的类型,采用恰到好处的放缩方法,才能把 题解活,从而培养和提高自己的思维和逻辑推理能力,分析问题和解决问题的能力。
数列与不等式的综合问题常常出现在高考的压轴题中,是历年高考命题的热点,这类问题 能有效地考查学生综合运用数列与不等式知识解决问题的能力.本文介绍一类与数列和有关 的不等式问题,解决这类问题常常用到放缩法,而求解途径一般有两条:一是先求和再放缩, 二是先放缩再求和.
一.先求和后放缩
例 1.正数数列?a
n
?的前n 项的和S
n
,满足2
? a ? 1,试求:
Sn
S
n
数列?a
n
?的通项公式;
设b
? 1 ,数列?b
?的前n 项的和为 B
,求证: B ? 1
n a a
n
n
n?1
n n 2
解 :( 1 ) 由 已 知 得 4S ? (a ? 1) 2
n n
, n ? 2 时 , 4S ? (a ? 1) 2
n?1 n?1
, 作 差 得 :
4a ? a 2
n n
2a
n
a 2
n?1
2a
n?1
,所以(a
n
a
n?1
)(a
n
a
n?1
? 2) ? 0 ,又因为?a
n
?为正数数
列,所以a
n
a
n?1
? 2 ,即?a
n
?是公差为 2 的等差数列,由2
? a ? 1,得a
1 1
? 1 ,所
S1以 a ? 2n ?
S
1
n
1 1 1 1 1
(2) b
n
?
a a
n n?1
? ? ( ? ) ,所以(2n ? 1)(2n ? 1) 2 2n ? 1 2n ? 1
B ? 1 (1 ? 1 ? 1 ? 1 1 ? 1 ) ? 1 ? 1 ? 1
n 2 3 3 5 2n ? 1 2n ? 1 2 2(2n ? 1) 2
注:一般先分析数列的通项公式.如果此数列的前n 项和能直接求和或者通过变形后求和, 则采用先求和再放缩的方法来证明不等式.求和的方式一般要用到等差、等比、差比数列(这
里所谓的差比数列,即指数列{a } 满足条件a ? a ? f ?n?)求和或者利用分组、裂项、
n n?1 n
倒序相加等方法来求和. 二.先放缩再求和
放缩后成等差数列,再求和
例 2.已知各项均为正数的数列{a
n
} 的前n 项和为S
n
,且a2 ? a
n n
? 2S .
n
求证: S ?
n
S
a 2 ? a
n
4
2
n?1 ;
S2Sn?1
S
2
S
n?1
2
n2S1(2) 求证: ?
n
2
S
1
? ??? ? ?
n
解:(1)在条件中,令 n ? 1,得 a 2 ? a
1 1
? 2S
1
? 2a , a
?1 1
?
? 0 ? a
1
? 1 ,又由条件
a 2 ? a
n n
? 2S
n
有 a 2
n?1
a
n?1
? 2S
n?1
,上述两式相减,注意到a
n?1
? S
n?1
S 得
n
?(a ? a )(a ? a ? 1) ? 0 a ? 0 ? a ? a ? 0 ∴ a ? a ? 1
?
n?1 n n?1 n n n?1 n n?1 n
n(n ?1)
所以, a
n
? 1 ? 1? (n ? 1) ? n , S ?
n 2
所以 S
? n(n ? 1) ? 1 ? n 2 ? (n ? 1) 2 ? a 2
a 2
n?1
nn 2 2 2 4
n
n(n
n(n ? 1)
2
n(n ? 1)
2
n ? 1
2(2)因为n ?
2
? n ? 1 ,所以 ?
? ,所以
S1S2Sn1? 22
S
1
S
2
S
n
1? 2
2
? ? ? ? ? 2 ? 3 ? ? ? n ? 1
2 ? 32n(n ? 1)2222
2 ? 3
2
n(n ? 1)
2
2
2
2
1 2 n n(n ? 1) S
SSS2222 2n22 2n?12?? ? ; ?
S
S
S
2
2
2
2 2
n
2
2 2
n?1
2
?
1 2 n
? ? ? ? ? ?
放缩后成等比数列,再求和
例 3.(1)设 a,n∈N*,a≥2,证明: a 2n ? (?a) n ? (
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