善用法律 课件 部编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

5.3 善用法律;1.政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。 2.道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 3.法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 4.健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。 5.责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。形成全民守法学法用法的氛围。;;一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查....;1.如何运用法律维护自己的合法权益？;王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。;1.如何运用法律维护自己的合法权益？;法律服务所: 解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的问题。;公安机关;③受到非法侵害，还可以寻求国家的法律救济;上述方式都无法解决时，最后的方式是什么？;1.如何运用法律维护自己的合法权益？;B地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。; 诉讼的三种类型（P60）;看视频，思考：15岁少年的哪些行为可取，哪些行为不可取？并且说说你的理由。