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生活随笔心得体会 生活随笔心得体会「篇一」 放学回家时，有两个蜜柚在茶几上迎接我。妈妈告诉我，这俩蜜柚是姑父今天 送来的。蜜柚黄澄澄的，皮上有许多小颗粒，密密麻麻地布满它的全身，就像在沙 漠上撒上了许多小玻璃渣那样。站在远处，眯着眼睛望蜜柚，在阳光下微微闪烁 着，发着油亮亮的光，好像打了一层蜡似的。 蜜柚的样子有点奇怪，说它是椭圆吧，它又有点不一样；说它是圆形吧，那就 更谈不上了。它的上端有点突出，像一个火山口，中间部分又收紧了一点。综合起 来，它的外形酷似一个扩大版的无柄鸭梨。这个“大鸭梨”的头上还顶着一颗黑色 的“小珍珠”。转动一下“大鸭梨”，上面的“黑珍珠”也转来转去。远远望去， 就像一个胖胖的小丑顶着头上的小球，在表演杂技呢！这颗“小珍珠”是何方神圣 呢？我把蜜柚揪过来一看，这颗“小珍珠”原来是个蒂啊！ 我把鼻子凑过去一闻，啊，一股沁人心脾的清香直冲我的鼻腔，淡淡的清香直 在我的心头萦绕着。 老妈操起一把水果刀，“刷刷刷”几下一切，蜜柚上就出现了一个十字架。老 妈再用力一掰，蜜柚就露出了雪白的“棉袄”包裹着的圆球。脱掉“棉袄”，蜜柚 蛋黄色的果肉已经隐约可见，只是还被一层皮“囚禁”着。老妈撕开果皮，果实终 于露了出来，淡黄色的果肉好像在对我笑。晶莹剔透的果肉像一把把淡黄色的笑梳 子，还散发出一种诱人的香味，我不禁满口生津。 我轻轻一咬，一种又酸又甜的滋味在我的口腔里弥散开来，似乎一阵清新的风 柔柔地吹过，让人回味无穷。 蜜柚能清热去火，富含丰富的维生素，大家一定要多吃哦！ 生活随笔心得体会「篇二」 近日，细读朱永新先生的著作一《至教师》，深感自己是井底之蛙，只窥见巴 掌大的一片教育的天空。新教育是现行教育的改良和弥补，可行性非常强。 新教育明确提出自己的追求：改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改 变学校的发展模式，改变教育的科研范式。要让这种理念扎根在学生教师心田，努 力让师生的生命开出一朵生命的花朵。 考试无罪，但唯应试有错。应试教育培养出来的大多是高分低能、或者智商高 情商低的人。社会学研究发现，一个人的成就大小，百分之八十靠情商，智商仅仅 只占到百分之二十。学校培养出来的都是听话的小绵羊，温室里面的花朵，走出社 会面对激烈的竞争，难免折戟而归。很多在学校的“好孩子”走出社会大都如泥沙 沉海、默默无闻，反倒是在学校标新立异或不被老师重视的刺头、丑小鸭走出社会 后拼反倒打出了一片天地、闯出了一番事业，蜕变成了雄鹰、天鹅。目前的教育， 学生在学校快乐吗？不快乐 在这样的状况下，新教育提出了 “幸福”二字。这是对目前教育的不满和担 忧，现在的很多孩子被学习压得不堪重负，失去了明澈的双眸，追求理想的激情和 冲动，更失去了对父母、老师感恩的情怀。 学生要幸福，首先教师要幸福。老师不幸福。一个老师，如果不能体验职业的 尊严的幸福，端起碗吃肉，放下碗骂娘，整天牢骚满腹，怨天尤人，他就绝对不会 热爱教育。同理，一个学生童年没有快乐、幸福和快乐的体验，他一生就会笼罩在 痛苦压抑的阴霾中不能自拔。 社会崇拜钱权，学校崇拜分数，认为金钱权利分数就等于幸福。无知的农民日 出而作日入而息，生活拮据，但他们淳朴的笑容是那么灿烂。我们的孩子？社会上 的成功人士呢？却难以看到发自肺腑的笑容。我们的孩子因为分数让让他们过早的 失去了快乐。如果孩子们没有快乐，老师没有快乐，学校不能给我们带来幸福，这 样的教育，我们不知道要来干嘛？ 自杀的人群中很少有乞丐，大多数是社会的精英。如果以金钱作为衡量幸福的 标准，比尔、盖茨不知道比晒太阳的农民快乐多少倍？如果以权利的大小丈量幸福 的长度，那些官员就不会自杀。如果以名气试探幸福的深度，天皇巨星张国荣就不 会自杀。 世界上最残酷的地方有两个，一是战场，二是官场、商场。世界上最能塑造人 的地方也有两个：一是学校，二是监狱。后者让人悔过自新，脱胎换骨，重新做 人。而前者，让人发挥潜能，体验幸福，长大后为社会、为他人谋福。幸福，是教 育的灵魂，失去它，教育就变成了行尸走肉。 孙义坤 生活随笔心得体会「篇三」 一、改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为 目标，从教学思路到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。现代心理学的 研究表明，认知和情感密不可分，教师本身的情感现状，对学生起着潜移默化的作 用，使课堂上出现某种心理气氛，当一位有威信的、受到学生尊敬和喜爱的教师走 进课堂时，学生就会兴趣盎然，精神饱满，反之，学生的心理就会蒙上一层阴影， 情绪就相当低落。在近几年的教育教学过程中发现，中规中矩的教学模式遏制了学 生的‘创新意识和创新能力的发展，使得学生的学习是一种机械化的学习，久而久 之对数学就丧失了兴趣和信心。 二、创设问题情境，激发创新思维 主动性的心理特征，就是积极地开展思维活