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北师大版五年级上册《组合图形面积》说课稿 福台路小学寇秀 一、说教材 1.教材、学情分析: “组合图形面积”是北师版小学五年级上册的内容。这一内容是在学生已经学习了长方形与正方形,平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上,进一步探讨研究图形的面积,也是日常生活中经常需要解决的问题。 学生在推导平行四边形、三角形、梯形面积公式的学习过程中已经应用了转化的思想,这些都为本节内容奠定了基础。在此基础上学习组合图形面积,一方面可以巩固已学的基本图形,另一方面能将所学的知识进行综合,提高学生综合能力。 本节课的教学对象是福台路小学五年级(1)班36名学生。大部分学生有较好的数学知识基础和学习数学经验,善于合作,有自主探究知识的激情,但也有少部分学生数学基础差,参与探究学习比较困难,不能按要求完成学习任务。总体看他们爱参与探究,希望有学习成功的快乐。 设计理念: 1.用转化思想多角度思考解决组合图形面积的计算问题。 组合图形是由几个简单的图形组成的一种图形,从不同的角度认识,每个图形均可以分成相应的几个部分。因此,学生在解答中也将产生不同的思考方法。 2.通过算法多样化的交流,培养学生求异思维和创新能力,在此基础上进行算法优化。 教学目标: 1.知识与技能 (1)在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法。 (2)能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方