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《美丽的小路》教学设计 一.docVIP

《美丽的小路》教学设计 一.doc

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    《漂亮的小路》教学设计 一 　　一、课前 这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事，它告知学生要爱护环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，知道不美的行为习惯会破坏漂亮的环境，文中情境美丽，语言生动好玩，人物角色较多，老师要加强朗读训练指导。另外第八自然段“鸭先生的话”有可能是学生学习的难点。 大部分学生有良好的卫生习惯，懂得爱护环境卫生的重要，但这种行为还欠缺肯定的自觉性。老师要抓住“漂亮的小路”的“失”与“回”比照感悟，让学生在品尝语言中受到情感熏陶。 二、教学目标： 1、相识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。 2、抓住描写““漂亮的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流

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