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2023-11-07 发布于四川
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《圆的周长》教学设计.docx

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《圆的周长》教学设计教材分析：圆的周长是九年义务教化六年制小学数学教科书第十一册第四单元的学习内容。重点在于探究圆的周长和圆周率的形成过程。在教学过程中教材缔造了一些条件，让学生多做一些试验是实施本目标的重要手段。另外，由于圆的周长的面积公式是小学阶段平面图形的最终一个学问点，在此之前学生学习是在“圆的相识”的根底上进展教学的，并且学生的学习已经阅历了长方形、正方形周长公式的探究，这些宝贵的探究经验，对学生发觉圆的周长和面积将起很大的作用。所以，从学问的迁移角度，引导学生探究就是实施本目标的重要的教学指导思想。教学目标：学问目标：使学生理解圆的周长和圆周率的意义，自主探究阅历圆周长的公式