教学情境 - 天津电子信息职业技术学院——精品课 .pdfVIP

天津电子信息职业技术学院 软件学院 《动漫角色造型设计》课程 学习情境4：人类角色发型，服饰与道具设 教 学 情 境 课时 8 计 课程性质 专业核心课 适用专业 动漫设计与制作 1、能够根据项目任务单进行剧本与角色 性格分析。 方法能力 2、能够培养学生主动学习的能力。 3、能够根据任务，搜集相关资料。 1课上巡视、记录情况 1、培养学生团结协作的能力。 2小组讨论情况 2、能够从专业的角度对优秀的人设作品 3提交文字角色设定的形象配饰分析表 社会能力 作出客观评价 教 3、能够对自己和小组成员为角色设计的 考 4提交组内评价表 学 发型服饰道具等进行评价并提出修改建 核 5提交角色发型，服饰与道具造型设计图 目 议。 方 标 式 1、能够根据剧本总结角色基本特点 2、角色特点设定与特点相符的配饰风格 3、根据角色性格与身分，地位等设定为 专业能力 剧本中不同角色设计帮助塑造角色的服 饰，道具等 4、能够设计绘制风格统一的不同角色的 发型，服饰与道具 软、硬 件 环 境 相 关 资 源 一、为每位学生配置的计算机具备如下软件环境 1、动画小剧本与文字角色设定 1、windowsXP 2、项目任务描述单 2、photo shop cs4 1、视频教程 教 学 3、acd see 2、授课PPT 环 4、暴风影音播放器 3、现代，古代，魔幻类的发型，服饰与道具的 境 二、硬件 动漫图片 电视机 （显示器）、投影屏幕、纸张、记录 4、相关优秀动画视频 卡片、手写板、修改建议反馈表 三、辅助工具 镜子、角色换衣纸板 天津电子信息职业技术学院 软件学院 《动漫角色造型设计》课程 教学单元设计实施细则 教学组织 时间 教学内容 教师行动 学生行动 教学方法 教学资源与媒介 方式 （分钟） 1、任务提出 教师提出任务背景、提出任 接收工作任务，处理任务 电子课件、工作任务书、 务要求，下发小剧本以及角 书信息，明确任务目标 集中 讲授