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《愚公移山》教学设计 　　设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色调，历来脸炙人口。寓言中塑造了愚公的生动形象，寓意深刻。 教 学 目 标 学问 与技能 1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 2．理解课文深刻的寓意。 过程 与方法 1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培育文言文自读实力。 2．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。 情感看法价值观 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 学情分析 从第五册起先，文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了便利，也提出了问题。便利的是，集