高三物理气体内能变化的判断测试题.docxVIP

如何判断气体内能的变化？ 在气体性质这一章中，判断气体内能的变化是一种常见的题型。这类问题并不是一个思维复杂的问题。但却是学生经常出错的问题。究其根源，学生往往错在这类问题的思维观点和思维程序上，本文将帮助大家解决这个问题。 气体体积变化与做功的关系 这是一个极其简单的问题，但这也是我们在判断气体内能时必须弄清的问题，先看下面两例有何区别： 例 1．用隔板把一绝热容器隔成 A、B 两部分，A 中盛有一定质量的 理想气体，B 为真空。现将隔板抽去，A 中气体会膨胀到充满整个容器，对此过程下列说法正确的有 （ ） A．膨胀过程中，气体分子只作定向运动B．膨胀前后，气体温度不变 C．膨胀前后，气体压强不变 D．只要时间足够长，B 中气体会全部自动退回到 A 部分 例 2．绝热的气缸正中间用固定栓将可无摩擦移动的导热隔板固定， 隔板质量不计，左右两室分别充有一定质量的氢气和氧气（视为理想 气体）。初始时两室气体的温度相等，氢气的压强大于氧气的压强， 松开固定栓直至系统达到重新平衡，下列说法正确的有 因氧气分子的质量较大，所以初始时氧气分子平均动能比氢气 分子平均动能大 系统达到重新平衡时，氢气的内能比初始时要小 松开固定栓直至系统达到重新平衡的过程中，有热量从氧气传 到氢气 松开固定栓直至系统达到重新平衡的过程中，氧气的内能先增大 后减小 解析：例 1 的正确答案选择 B，例 2 的正确答案选择 CD，区别何在？对于气体做功这个问题，我们需要看两点：一是看是否存在做功的对象，二是气体体积是变大还是变小，从而确定是谁对谁做功。在例 1 中由于 B 中是真空，A 中气体膨胀时，不存在做功的对象，故气体内能不变，温度不变，A 中气体发生的是自由膨胀。 在例 2 中由于开始时氢气的压强大于氧气的压强，松开固定栓后，隔板会向右移动，氢气通过隔板对氧气做功，同时由于隔板导热、气缸绝热，重新平衡时的温度应该相等，回到了开始时的温度，故氢气会吸热，氢气的内能回到开始值。 气体内能与分子势能的关系 这个问题也是学生在判断气体的内能时遇到的一个纠缠不清的问题，我们先看下面两例： 例 3．若某种实际气体分子之间的作用力表现为引力。则一定质量的该气体内能的大小与气体体积和温度的关系是 如果保持其体积不变，温度升高，内能不变 如果保持其体积不变，温度升高，内能减少C．如果保持其温度不变，体积增大，内能增大D．如果保持其温度不变，体积增大，内能减小 例 4．在下图中，用固定的气缸封闭有一定质量的气体，活塞和气缸都导热良好，活塞可无摩擦地自由移动，现采用下图两种方式在活塞上施加一力 F，甲图中使气体压缩，乙图中使气体膨胀，下列说法中正确的有 A．若是实际气体，甲图中气体分子平均势能增加B．若是实际气体，乙图中气体分子平均势能增加C．若是理想气体，甲图中气体内能增加 D．若是理想气体，乙图中气体吸热 解析：例 3 的正确答案选择 C，例 4 的正确答案选择 BD。我们遇到的气体总来说分为两类：一类是理想气体（物理模 型），认为分子间除碰撞外没有相互作用力， 因此没有分子势能，其内能仅由分子平均动 能和分子数目决定。一般气体在温度不太低，压强不太大的情况下都可以看作理想气体。另一类是实际气体，如氢气、氧气等， 由于分子间距离较大，气体分子间表现为吸引力，当分子间平均距离减小时，分子平均势能减小；分子间平均距离增大时，分子平均势能增大。也就是说对于实际气体，温度联系着分子平均动能，温度高，分子总动能大；对于理想气体，温度直接联系着物体内能，温度高，物体内能大。一般说即使当气体的体积 发生较大的变化时,气体总分子势能也只是发生少许变化。故在题目中没有特别强调是实际气体的情况下，一般都是不考虑分子势能的。 怎样判断气体内能的变化 弄清了上面的两点后，为什么有的同学对判断气体内能变化的问题还是不能正确解答呢？这是因为这些同学错在这类问题的思维观点和思维程序上。请看下面两例： 例 5. 在温度恒定的水池中，有一气泡缓慢地向上浮起，如将泡内气体看作理想气体，则在气泡上浮的过程中 （ ） 外界对气泡内气体做功，放出热量，内能不变 外界对气泡内气体做功，不吸热也不放热，内能增 加 C．气泡内气体对外界做功，吸收热量，内能不变 D．气泡内气体对外界做功，不吸热也不放热，内能减少 例 6.如图所示，将一绝热气缸放在静止的电梯中，缸内用绝热的活塞封闭了一定质量的气体，活塞与气缸的摩擦不计且不漏气，活塞的重力不能忽略，现开动电梯匀加速上升一段时间，在此过程中，缸内气体会达到重新平衡，则缸内气体 （ ） 压强减小，内能增加 体积减小了，内能没有变化 压强和内能都增大了 体积增大了，内能减小了 解析：例 5 的正确答案选择 C，例 6 的正确答案选择 C，判定气体内能变化有两种基本方法，一是运用