第六单元综合性学习《以和为贵》教学设计 统编版语文八年级下册.docxVIP

以和为贵教学设计 【学习目标】 1.通过搜集资料，了解“和”的多元化思想内涵。 2.从文化典籍、历史故事中正确把握“和”与“同”的区别与联系，并理解“和而不同”的现实意义。 3.知行合一，在实际生活中运用“以和为贵”的理念指导自己的行为。【教学重点】 了解“和”的多元化思想内涵；自觉践行“以和为贵”的思想。 【教学难点】正确理解“和而不同”及其现实意义。 【教学过程】 一．创设情境，激趣导入： 1、播放视频。（2008年北京奥运会开幕式片段） 同学们，这是老师从2008年北京奥运会开幕式中截取的一个片段，视频主要展示的是“活字印刷术”。 2、交流，激发兴趣。大家注意到了吗，表演者呈现出来的是什么字？如此盛大的赛事，表演者用三种字体，三次向世界呈现“和”字，有什么深刻意义呢？ 小结：同学们，中国文化崇尚“和”，“和”文化源远流长，意蕴丰富，今天就让我们一起走进“和”文化,去感受中华民族以和为贵的思想魅力！（板书） 二、探“和”之义 1.“和”之字源汉字的演化承载着历史，5000年中华文明的核心思想，就是一个“和”字。汉字的“和”最初的写法是怎样的？有什么含义呢？请一组同学展示PPT，并讲解“和”之字源。 2.“和”之内涵 （1）出示学生课前搜集的有关“和”文化的资料。 随着历史的发展，“和”字逐渐衍生出丰富的内涵，并广为所用。老师将同学们课前搜集的资料进行了整理归类，大家看有什么发