2023秋七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod4导学案人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES Unit9 My favorite subject is science Period4 Section B （2a-2c） 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 1．掌握下列词汇： useful, from…to, Mrs. finish, lesson, hour, have art lesson… 2. 理解本课文章，掌握获取相关信息的能力。 3. 了解学会用信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。 【学习重点】 1.了解学会用信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。 2.阅读短文，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力。 【学习难点】 了解学会用信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。 【学习过程】 一、目标呈现 1、译一译 ①很忙_________ ② 在星期五 _________ ③ 在九点钟 _________ ④上历史课___________ ⑤ 从……到 ___________ ⑥ 在那之后 ________ ⑦上一节美术课__________________________ ⑧ 两个小时长 _________ ⑨我的课在3:30结束。__________⑩ 老师说数学很有用。______________________ 2、用适当的形容词描述每个学科。（2a） 3、导入话题，解读目标 二、自主合作 学习任务一：读书信2b，完成下列任务。 1、个人自读，完成2b题目中的问题。组内检查答案。 2、再读2b，用2b的信息，完成于梅的日程表。(2c) Friday Time Subject/Activities Time Sujects/Activities 8:00 to 8:50 12:00 to 1:00 9:00 to 9:50 1:00 to 1:50 10:00 to 10:50 2:00 to 4:00 11:00 to 11:50 3.小组展示答案。 学习任务二：小组合作。 根据2c的表格信息，复述表格中的句子。 以时间、学科和活动内容为线索，背诵2b。 比一比，赛一赛，看看谁的记忆力最棒。 学习任务三：完成下列句子。 1. 星期五我很忙。 2. 老师说它有用，但我认为它难。 3. 它虽然难但有趣。 4. 之后，我在十一点上体育课。 5. 十二点到一点钟为午餐（时间），并且在那以后我们上语文课。 6. 我学校的课（下午）一点五十分结束，但随后我要上两个小时的美术课。 三、展示质疑:小组讨论，展示质疑 1.Lunch is from 12:00 to 1:00,… 介词短语from…to…表示 ,用来表述时间、地点等范围。 译： 从北京到上海 从零到十从 周一到周五 2.My classes finish at 1:50,but after that I have an art lesson for two hours. = 1 \* GB2 ⑴ class和lesson: = 1 \* GB3 ①表示“学校的课”时,二者区别不大，美式英语常用class,英式英语常用lesson. = 2 \* GB3 ②表示“某种技能、技巧性的课程”时，常用lesson,少用class。 译：钢琴课 驾驶（driving）课 = 3 \* GB3 ③表示“教材中的教学单元；课”时，常用lesson。Class则还有“班；班级”的含义。 如：Please open your book to Lesson 9。请把课本翻到第九课。 = 2 \* GB2 ⑵译：一节两小时的美术课 句中的介词for表示“持续某段时间”。 译：我的学校一节课四十分钟。 。 Our Chinese teacher, Mrs. Wang, is great fun. 此句中的fun 不是形容词，而是一个名词，表示“有意思的人；逗人开心的人；有趣的人”。此用法中，fun前可搭配great,good等词。 译：汤姆是个有趣的人 。 4.小组讨论：英文书信肯电子邮件的格式。 四、巩固构建 一、单项选择。 ( )1.We have biology ______ Tuesday. A. on