大班科学教案反思 大班科学教案(3篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 大班科学教案反思 大班科学教案(3篇) 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。  大班科学教案反思 大班科学教案篇一 1.通过观测，认识温度计。  2.能正确地读温度计。  3.学会 测量空气的温度和人体的温度，把握一些科学的技能。  4.使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。  5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。  让幼儿在学习的过程中有兴趣，并不要把温度计弄坏了不让手受到伤害呀。  体温计、气温计‘  一. 导入：  小朋友们，我们每天都问老师说我感到今天有点冻手了很冷。老师我感冒了有点发烧不知道多少度，那么今天老师让你们认识一下气温计和体温计。  二讲授：  1.我们来认识一下温度计，好多小朋友家里面有温度计，把温度计放在我们的寝室里面知道我们每一天的温度，我们每一小组的桌子上都有气温度计我们来看一下。  2.那么温度用什么单位来表示那？我们经常看天气预报说每天的温度是多少度。也就是说温度常用的单位是摄氏度，记做℃小朋友们看一下就可以了。  3.小朋友们我们知道外面的数字代表多少