2024年高考语文备考之生活情境类名句默写汇编.docxVIP

.【2023年新高考1卷】小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句 诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如 “, ”就很好。 .【2023年新高考2卷】小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文 天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句 TOC \o 1-5 \h \z U 55 5 ° .【2023年全国乙卷】小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。 写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：“ , 。我对你永远充满信心！ ” .人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更 见张力。古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有： , ° .诗人登高抒怀，吟咏出豪迈之句。杜甫《登岳阳楼》中“” 写诗人四面眺望，仿佛天地万物都在湖水之上；黄庭坚《登快阁》中 “”写诗人叶落时节登高远望，天地更显广阔无边。 .中国古代文人有登高望远的情结，他们登高揽胜，寄托情志。杜甫登临 岳阳楼，面对“ , ”的洞庭湖，顿生 TOC \o 1-5 \h \z 忧国之思；黄庭坚登上快阁，看落木千山、澄江月明，而生归隐江湖之念， 最后吟唱道“ , 。 .古人登高，情怀各异：杜甫在《登高》中以“ , 两句，从时间和空间着笔，极写飘泊孤独与年老多病 之悲；黄庭坚在《登快阁》中则以“ , ” 两句，表明自己决意归隐江湖、不存世俗机心的情怀。 .辛弃疾的《菩萨蛮书江西造口壁》中，词人由“江水”联想到“眼泪”， 用“ , ”两句将无限哀痛,满腹幽怨 巧妙地传达出来。 .小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学 习、做事贵在坚持，可选择诗句“ , .古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三 国人物故事就经常被引用，如“ , ”。 .小刚来杭州西湖旅游，一处游览点请游客题字称赞西湖美景，写得应景 有奖品，限刚好八个字。小刚想起来了柳永的词，于是写下了 “,”这八个字。 .小刚的好朋友兴华从远方来看望自己，小刚脱口而出一句《论语》中的 名句“, 。 .小刚写了一本网络小说，其中主人公在明朝灭亡之后，伤心流泪，想的 自己日暮图穷，听闻鹏鸽声声鸣叫，不禁想到前人的诗句“ TOC \o 1-5 \h \z .小刚听闻国学老师说，礼乐属于外在，仁义才是内在，不禁心有所 感，想起了《论语?八借》的几句话。请任写两句：“ , .小刚最近很爱看央视的《朝闻道》节目，父亲兴华告诉他，央视 节目的命名都很有讲究，小刚从这个节目名不禁想起孔子的名言 ” 55 .小刚的语文老师说，事物的发展要有限度，在一定范围之内才是最 好。老师提到过于质朴或者粗俗都不可以，小刚领悟古人的哲理，正是这 两句：“ , 。 .小刚刚考入武汉大学，该学校的校训是“自强、弘毅、求是拓新”。 小刚念念有词，“弘毅” “弘毅”，写得好，这不就是《论语》里提到的 这两句：“ , 。 .联合国总部一幅画作的下部有一句话：Doto others as you wou I d have them do to you （你希望别人怎样对待你，你也要怎样待别人）”。小 刚觉得很孔子说过的八个字很是相通：“ .小刚买了一本《诗经》，觉得里面有很多的草木鸟兽的名字，很有 趣。小刚的老师给他说，这本书还有其他用途。在古代，学习《诗经》对 于修齐治平都有好处，即：“ ,。 .小刚的父亲是成功人士，父亲在小刚十八岁成人仪式上对孩子说： “孩子，我希望你这一代人，比我们老一辈更强，正如荀子说的 “ 55 5 。 .小刚的同学媛媛为了写一份旅游计划书，花了一个晚上。媛媛很好 奇，小刚怎么能一个晚上写好了一百份完全不同的原创计划书，小刚说他 使用了人工智能ChatGPT,媛媛很感慨，用《荀子》里的话来说就是： .小刚的目标远大，但是不愿意从小事做起。他的朋友小峰说，千万 别看不起小事，用古人的话来说：“ , .小刚是国学爱好者，他看到《孟子?尽心下》：“言近而指远者， 善言也”，结合近期学过的《屈原列传》，就认为司马迁的这两句 “ ，也是赞扬屈原的著作“言 近旨远”。 TOC \o 1-5 \h \z .小刚学成语的时候，听老师说“学成语要结合文言文来学” “成语 就是文言文的活化石”。于是，他看到成语“源远流长”，很快想到了魏 征提到的： , 。 .小刚学成语的时候，听老师说“学成语要结合文言文来学” “成语 就是文言文的活化石”。于是，他看到成语“善始善终”，很快想到了魏 征提到的： , 。 .小刚学历史的时候，对于明君和昏君大相径庭的作所为很有感触。 对人竭尽诚心还是傲视他人，结果完全不同。小刚想到了魏征的名言 5 55 o .小刚听说老师在古代享有崇高地位，比如有很多“天地