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最低一年级科学填上最大或最小的实验
科学实验是培养学生观察、探究和创造力的重要方式之一。在一年级阶段，我们可以设计一些简单的实验，让学生通过填上最大或最小的数量来观察和比较。以下是一些适合最低一年级的实验示例：
实验一：填上最大的球体
实验目的
观察不同大小的球体，通过填上最大的球体，培养学生对大小的认知。
实验材料
- 三个不同大小的球体（例如篮球、网球和高尔夫球）
- 一张纸
- 一支笔或铅笔
实验步骤
1. 将三个球体放在桌子上，让学生观察它们的大小，并询问学生哪个球体最大。
2. 请学生将纸张放在桌子上，用笔或铅笔将纸张上方的空间填满，直到无法再填入。
3. 请学生选择一个球体，将其放
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