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《义务教育数学课程标准（2022年版）》新变化- 【四、课程内容】⼩学部分（四） 综合与实践 《义务教育数学课程标准（2022年版）》新变化 （四）综合与实践 【内容要求】 第⼀学段（1-2年级） 【内容要求】(新增） 主题活动1：数学游戏分享 在具体情境中，回顾⾃⼰在学前阶段经历的与数学学习相关的活动，唤起数学学习感性认识和学习经验，激发进⼀步学习数学 的兴趣，尝试运⽤与数学学习相关的词语，逐步养成学习数学的良好习惯（例47）. 主题活动2：欢乐购物街 在实际情境中认识⼈民币，能进⾏简单的单位换算，了解货币的意义，具有勤俭节约的意识，形成初步的⾦融素养（例48）. 主题活动3：时间在哪⾥ 在⽣活情境中认识时、分、秒，结合⽣活经验体会并述说时间的长短，了解时间的意义，懂得遵守时间（例49）. 主题活动4：我的教室 在⽇常⽣活情境中，会⽤上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；认识东、南、西、北四个⽅向.形成初步的空间观念 （例50）. 主题活动5：⾝体上的尺⼦ 运⽤学过的测量长度的知识，发现⾃⼰⾝体上的⼀些“长度”，利⽤这些“长度”作为单位，测量空间或其他物体，积累测量经验, 发展量感（例51）. 主题活动6：数学连环画 结合⾃⼰的⽣活，运⽤学过的数学知识记录