《应用写作(汉语)》形考任务一答案 .pdfVIP

《应用写作（汉语）》形考任务一答案 答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面： (二)材料多样、真实、有力。材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论 ; 多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等，多样是就其总体特征而 言;真实指材料要符合客观情况，是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅， 为主旨表达需要，要典型。比如写，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇 总真实情况，材料多样、内容丰富，具有典型性才能说明问题，才有力。 (三)结构合理、谨严、固定。材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论 ; 多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等，多样是就其总体特征而 言;真实指材料要符合客观情况，是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅， 为主旨表达需要，要典型。比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面 面汇总真实情况，材料多样、内容丰富，具有典型性才能说明问题，才有力。 (四)语言准确 ，简明、平易、庄重。语言准确是指措辞造句恰当、贴切、得体，使用大量的 专业术语和行业用语，合理使用一些经核查无误的数据 ，多用长句、复句;语言的简明指能用尽 可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实 自然 ，晓畅易懂 ，用 语直白、朴实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一，多用严整的句式 ， 严格把握用词的分寸和界限 ，注意不宜使用和需要慎重使用的词语。例如写通知等。 总之 ，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准 确、简明、平易、庄重 ，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。 结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。(25 分)答： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，是前人的写作经验之谈，道出了写作的普遍规律。观 千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的 写作活动中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最 基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为 活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文章的感性认识 并有所借鉴、有所提高的重要途径。我在写“请示”的时候 ，就大量阅读了相关体式的范文， 明白了标题的三要素、主送机关的确定 ，正文语言和格式的使用，常见的结尾语等 ，很快掌握 了这种文体的写作规律。 结合教材 ，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。(20 分)答：一、公文也即公 务文书 ，对这个概念可有广义和狭义两种理解。广义的公文是指党政机关 ，企事业单位及社会 团体在公务活动中所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的，主要是指 国务院发布的 《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文，这是行政机关在行政管理过 程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书 ，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 二、公文的主要特点：1.法宝性； 2 ，政策性 ； 3 ，实用性； 4.时效性 ； 5.规范性。 三、公文的基本功用：1.颁布法规，传达指示； 2.反映情况，请示工作； 4.宣传教育； 5 ，依据凭证。 四、公文的构成要素：1.眉首部分； 2.主体部分； 3.版记部分。 五、公文的分类：(1)按照行文关系和行文方向分类： 在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。(40 分)通知报告请示函会议纪要要求： 内容要明确，中心要突出； 格式要正确，写法要规范； 语言要准确、简明、得体，书写要清楚。 答：①通知关于召开全县幼儿园园长培训会议的通知各幼儿园： 根据《2022 年郓城县学前教育工作计划》，在五月份召开全县幼儿园园长培训会议，提高 幼儿园园长的综合素质，提高全县幼儿园办园水平。 培训时间：5 月 8 日——5 月 10 日，三天时间。 培训地点：某某县综合活动实践教育中心参加人员：全县幼儿园园长、副园长。 食宿、交通费用、由县教育局统一拨付。 某某县教育局二〇某某年某某月某某日③请示关于要求预拨实验幼儿园教学楼建设资金的 请