试谈计算机绘图在《机械制图》课程教学中的应用.docxVIP

摘要：详细了在教学过程中，使用计算机绘图的方法在为学生答疑解惑过程中的应用，取得了较好的教学效果，同时也为老师的教学提供了有效的帮助。 关键词：计算机绘图　教学　作用 在教学过程中，存在着一个较为普遍的现象，那就是学生反映上课听懂了，但作题却不会。这是因为他们对所学的知识没有消化和理解。这时给他们看看立体，再对照平面投影看看，思考一下，他们就理解了记住了。因此，用计算机绘图软件将习题集上的一些难理解的习题做成立体、三视图和轴测图供学生参考，帮助他们建立空间概念以及与平面投影之间的对照关系。得到了学生的普遍认可。 通过利用计算机绘图的方法为学生答疑解惑，使我们深刻认识到计算机绘图在制图老师的教学过程中起到的重要作用。那是有一次，有一位同学拿了一个题目来问我，题目是求作两个一般位置平面的交线(题目见图1所示)。 这道题既不是教材上的，也不是习题集上的，同时这种类型题目的内容是教材中省略的部分，书中没有解题的思路和方法。但既然学生问到了，就应该把解决问题的方法教给学生，把问题解决掉。于是我从解题的思路入手，把解题方法教给他(解题过程如图2所示)，但我们最终的解题结果是，这两个用三角形表示的平面没有交线(解题结果如图3所示)。但这个学生对得到结果仍旧不能理解，其实这很正常，说明这两个用三角形表示的平面在此范围内没有相交，所以没有交线。(但同学还是不能理解，因为从主、俯视图的两个投影图上看来