人教版语文必修三《过秦论》课件.pptVIP

2. 古今异义词 于是六国之士，有宁越、徐尚‥‥‥ 古:在这时 今:连词，表示后一事紧接着前一 事，后一事往往是由事一事引起的 赢粮而景从 古:担负 今:输赢的“赢” 山东豪俊并起 古:崤山以冬,即东方 今:指山东省 * * 3、找出文中的多义词 兵 收天下之兵（ ） 制其兵 （ ） 亡 秦无亡矢遗镞之费（ ） 吞二周而亡诸侯（ ） 制 赵奢之伦制其兵（ ） 制其弊（ ） 履至尊而制六合（ ） 延 开关延敌（ ） 延及孝文公（ ） 信 皆明信而忠实（ ） 信臣精卒陈利兵而谁何（ ） 兵器 军队 丢失 灭亡 统率 制服 统治 迎击 延续 讲信用 可靠的 * * 爱 不爱珍器（ ） 宽厚而爱人（ ） 因 因遗策（ ） 因利便乘（ ） 因河为池（ ） 金 金人十二（ ） 金城千里（ ） 吝惜 爱护 沿袭 趁 凭借 铜 坚固 * * 1.下列选项中活用方式不同于其他三项的是（ ） A 赢粮而景从 B 日削月割 C 流血漂橹 D 内立法度 C 名——状 景：像影子 一样 名——状 日：每天地 月：每月地 使动 漂：使……漂起 名——状 内：对内 当堂训练 * * 2.下列画线词语的意思与现代汉语相同的一项是（ ） A 于是秦人拱手而取西河之外 B 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C 而从六国破亡之故事 D 东割膏腴之地 D 古：专指黄河 古：崤山以东 古：先例，旧事 Exit * * 3.下列句子中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：身死人手，为天下笑者，何也？ A 赵尝五战于秦 B 句读之不知，惑之不解 C 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D 不拘于时，学于余 D 状语后置 宾语前置 定语后置 被动 状语后置 被动 Exit * * 秦创业——雄心勃勃 秦日盛——所向披靡 秦统一——势如破竹 秦灭亡——一败涂地 秦教训—— 不施仁政 （叙事） （议论） 课堂小结 * * 布置作业 1、背诵并默写第五段。 2、预习《师说》 * * * 2、第一段从那几个方面来写的 ？ 崛起 地理 据……固;拥……地;君臣固守 席卷；包举；囊括；并吞 政策 内……；外…… 成功 拱手而取 雄心 问题解决 * * 发展 秦： 南取、西举、东割、北收—宰割、分裂 诸侯： 才多、地广、师众、惨败—请服，请朝 3、第二段从那几个方面来写的 ？采用了什么论证方法？ 问题解决 * * 4、在秦国强大的同时，各国诸侯采用什么方法“弱秦”？ 问题解决 (1)招纳天下贤才；文臣武将，人才济济 (2)订立合纵盟约，结成联盟,聚合九国力量，一致对秦。 * * 问题解决 5、作者突出表现“九国之师”的强大有什么作用？ 各国诸侯是在迫不得已的情况下才联合起来共同抵抗秦国的；虽然他们有如此好的条件，但最终还是失败了。其目的是为了衬托秦国的强大不可战胜，同时也为后文的陈涉与六国之师的对比埋下了伏笔，起到了突出中心的作用。 * * 四、当堂训练 1．下列加点词语读音正确的一项是（ ） A．陈轸（zhěn） 逡巡(qūn) 铦于钩戟(xiān) 膏腴之地（yú） B．猗顿(yí) 锋镝(zhé) 度长絜大(xié) 亡矢遗镞（zú） C．蒙恬（tián） 孙膑(bīn) 藩篱屏障（fān） 鞭笞天下（chī） D．周赧王(nǎn ) 七庙隳(huī) 瓮（wōng） 牖（yǒu） 绳枢 A B项“锋镝(zhé)”应为“锋镝(dí)”；C项“孙膑(bīn)”应为“孙膑(bìn)”；D项“瓮（wōng）”应为“瓮wèng）” * * 当堂训练 2．下列多音字，在具体语境中读音有错的一项是 A．召滑（shào） 俯首颈系（xì） 践华为城（huà） 孝公既没（mò） B．墨翟（dí） 不及中人（zhōng） 蹑足行伍（háng） 将数百之众（jiàng） C．劲弩（jìng） 度长絜大（duó）