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“互联网+”时代下的小学毛笔书法教学之我见 聂磊 （湖南省娄底市娄星区教研室，湖南 娄底 417000） 摘  要：中国书法艺术源远流长，博大精深，是华夏炎黄子孙的民族文化瑰宝，是中华国粹。书法艺术的传承，对 于一个人乃至一个民族，其意义都是重大的。在强调民族文化自信的今天，为继承与弘扬中华民族优秀文化，提高 国民素质，在中小学开展毛笔书法教育势在必行。“互联网 +”时代的来临，能全民共享优质教学资源，这就为书 法教育中遇到的一些难题提供了前所未有的解决办法，能大大促进书法实验教学的开展。 关键词： “互联网 +”；书法教育；教学资源 中图分类号：J292.11 文章编号：2095-624X（2019）19-0034-02 字的人已经越来越少，而用毛笔写字的人那就更是凤毛 一、毛笔书法教学的现状 1.书法教育的大环境 麟角。从中国书法家协会成立之初到现在近四十