第10课时 亿以上数的认识.docxVIP

西吉县第一小学数学电子备课教学设计 年级 四年级 课题 亿以上数的认识及读法 课时 共（十五）课时 第（10）课时 一次备课教师 高霞 二次备课教师 审批人 授课时间 教学目标 1、掌握亿以上数的读法。 2、使学生经历读写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法。 3、引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐趣。 教学重点 亿以上数的读写方法。 教学难点 每级中间、末尾有0的数的读写方法。 教学准备 PPT课件、数位顺序表 教学过程 一次备课 二次备课 教学内容及师生双边活动 设计意图 新课导入 （5） 分 1、回顾数位顺序表。 学生小组内交流讨论， 2、回忆亿以内数的读、写方法。 课件出示习题。 师：怎样读、写亿以内的数呢? 3、揭示课题。 课件出示教科书P19例8的情境图。 师：这是个十位数，它该怎么读呢？今天我们就来一起学习一下。（板书课题：亿以上数的认识） 通过引导学生复习亿以内数的读、写方法，唤起学生的已有的认知，找准知识的切入点，为学生学习更大数的读、写方法打下基础。 新 知 探 究 （20） 分 1、亿以上数的读法。 （1）课件继续出示教科书P19例8。试读出下面各数。 （2）尝试独立读数。 （3）全班交流，汇报读法。 （4）课堂小练习。 （5）总结亿以上数的读数方法。 师小结：亿以上数的读法：先分级，再从最高级读起；读完亿级或万级的数，要在亿级或万级