高中语文人教版-选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元《梦游天姥吟留别》课件.pptVIP

　诗中对梦游景物的极力渲染、描绘，与全文中心有什么联系？ 明确：作者对洞天美景的描绘、赞颂，是为了反衬现实世界的丑恶；同时也是突出个人与现实的尖锐矛盾，表明其不妥协的反抗精神。 五、完全达标教学 * * 哪能够低头弯腰伺候那些有权有势的人，使得我整天不愉快呢! 这锵铿有力的十六个字，是诗人思想和个性的体现，表达了诗人宁愿寄情山水，也决不向权贵屈服，也决不取悦于世而苟且偷生，充分显示了诗人的反抗精神和豪迈气概。这正是本诗的主旨所在。 2.如何理解“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”？ * * 梦醒长嗟 梦境 性格傲岸，不事权贵 入梦之因 出梦之叹 梦度镜湖 梦游山景 梦入仙境 高大脱俗 安 能 摧眉折腰 六、课堂小结 * * 七、布置作业 1.总结文言现象（一词多义、词类活用、文言句式等）。 2.背诵这首诗。 * * 对此欲倒东南倾 欲 我欲因之梦吴越 去青青兮欲雨 须行即骑访名山 白日放歌须纵酒 要 想 将要 等待 应当 须 * * 迷花倚石忽已暝 忽魂悸以魄动 忽 势拔五岳掩赤城 拔 先帝简拔以遗陛下 项庄拔剑起舞 不知不觉 忽然 超出 挑选 抽出来 * * (1)名词作状语 对此欲倒东南倾 一夜飞度镜湖月 古来万事东流水 訇然中开 词类活用 * * (2)名词作动词 云青青兮欲雨 虎鼓瑟兮鸾回车 安能摧眉折腰事权贵 我欲因之梦吴越 * * (3)使动用法 栗深林兮惊层巅 * * A海客谈瀛洲(yíng) 越人语天姥(lǎo) B对此欲倒东南倾(qīng)送我至剡溪(shàn) C渌水荡漾清猿啼（lù）脚著谢公屐(jī) D千岩万转路不定(zhuǎn) 熊咆龙吟殷岩泉(páo) 1.加点字错误的一项 A A．向天横(遮断) 势拔五岳(超出) B．因之梦吴越(因为) 清猿啼(凄清) C．列缺霹雳(缺少) 鸾回车(回旋) D．觉时(睡觉) 向来(助词，不译) 2.解释全正确的一项 A * * 安能摧眉折腰事权贵 风雨不动安如山 越人语天姥// 语不惊人死不休 天姥连天向天横 失向来之烟霞 我欲因之梦吴越 践华为城，因河为池 A B C D 3.加点词含义相同的一项 D * * 考点训练 * * ㈠月 夜 　杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 　　全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。 作者当时被安史之乱的叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月思家，请分析这首诗是如何表达这种感情的． * * ㈡除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 首句“旅馆寒灯独不眠”渲染了怎样的氛围？表达了作者怎样的心情？ 沈潜在《唐诗别裁》中认为第三句“故乡今夜思千里”“愈有意味”。为什么说 “愈有意味”？请作简要分析。 结合全诗的内容，分析并回答作者“独不眠”“转凄然”的原因。 (1)渲染了清冷凄凉的氛围，表达了作者孤寂思乡的心情(2)作者匠心独运，从对方入手，通过想象写故乡亲人对自己的思念来表达自己的思乡之情因而显得“愈有意味”。⑶①客居他乡，思乡心切。②感慨时光易逝，岁月无情。 * * ㈢商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 注：杜陵：长安城南，是诗人的安家之地。 (1)诗中除了“晨起”“鸡声”还有什么词语也表现了“早行”?此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点? (2)“凫雁满塘”表现了怎样的意境?联系首联解说作者这样写的意图。 3．⑴“月，霜也表现了早行。都是用名词和名词性短语构成。 ⑵作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏，表现了欢乐气氛，从而反衬了游子思乡之情。 * * 梦游天姥吟留别 [唐]李白 * 2 一、学习目标 1、理清梦游线索，鉴赏梦游的意境。 2、领悟诗人蔑视权贵、追求个性自由的思想感情。 3、认识和体会李白浪漫主义的艺术风格，即丰富的想象和大胆的夸张。 4、反复诵读并背诵这首诗。 * * 1.李 白 字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称，是我国文学史上继屈原之后最具浪漫主义气息的伟大诗人。他感情热烈，性格豪放不羁，想象丰富奇特，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。 二、预习检测