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PAGE PAGE 5 高中物理实验复习题集 实验复习要求： 一、仪器的使用 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火 花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等， 掌握各种仪器的使用条件、读数（有效数字） 1、游标卡尺（10 分尺、20 分尺、50 分尺） 5 读出游标卡尺的读数为 cm． 一游标卡尺的主尺最小分度是 1 mm，游标尺上有 20 个小的等分刻度，用它测量一工件的长度，如下图所示。这个工件的长度是 mm。 2、螺旋测微器 用螺旋测微器测量一矩形小零件的长和宽时，螺旋测微器 6 0 5 10 上的示数如下图所示，左图的读数是 数是 cm。 二、验证力的平行四边形定则 cm，右图的读 1、在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 图乙中的 F 与 F′两力中，方向一定沿 AO 方向的是 本实验采用的科学方法是（ ） A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 (1) F； (2) B; 三、探究弹簧弹力与伸长量的关系： 1、用金属制成的线材（如纲丝、钢筋）受到的拉力会伸长，17 世纪英国物理学家胡克 发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律．这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础．现有一根用新材料制成的金属杆，长为 4m，横截面积为 0. 8 cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的 1/1 000,由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下： 根据测试结果，推导出线材伸长 x 与材料的长度 L、材料的横截面积 S 及拉力 F 的函数关系为 。 在寻找上述关系中，你运用哪种科学研究方法？ 。 通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约 。 答案：(1) x k FL （其中k 为比例系数）；(2)控制条件法（或控制变量法、单因子法、 s 归纳法）；(3)104 N 2、在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置 测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下 施加外力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力 F 与弹簧的形变量 x 作出的 F－x 图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为 ．图线不过原点的原因是由于 。 答案：200 N/m 弹簧有自重 3、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。 下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是： 。 A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用 平滑的曲线连结起来。 B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L 0 C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度 尺 D、依次在弹簧下端挂上 1 个、2 个、3 个、4 个……钩码，并分别记下钩码静止时， 弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码 E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式. F、解释函数表达式中常数的物理意义. 弹力（F/N）0.5 弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧原来长度（L /cm） 0 15 15 15 15 15 弹簧后来长度（L/cm） 弹簧后来长度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8 弹簧伸长量（x/cm） ①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内 ②在图 6 的坐标上作出 F-x 图线。 ③写出曲线的函数表达式。（x 用 cm 作单位）： ④函数表达式中常数的物理意义： 图 6 3、（1）实验步骤排列： C B D A E F 弹力（F/N）0.5 弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧伸长量（x/cm） 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8 （2.2）请你在下图坐标上作出 F-x 图线。 （2.3）曲线的函数式。（x 用 cm 作单位）。F = 0.43x （2．4） 函数表达式中的常数为弹簧的 劲度系数，表示使 弹簧每伸长或压缩 0.01m （1cm）所需的拉力，大小为 0.43N。 四、研究匀变速直线运动 1、在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如 图所示，并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G 等 7 个计数点，每相邻两个计数点间还有 4 个点，图中没有画出，打点计时器接周期为 T=0.02 s 的交流电源．他经过测量并计