高中物理_临界问题的求解讲义.docxVIP

临界问题的求解 临界问题是物理现象中的常见现象。所谓临界状态就是物理现象从一种 状态变化成另一种状态的中间过程，临界状态通常具有以下特点：瞬时性、突变性、关联性、极值性等。临界状态往往隐藏着关键性的隐含条件，是解 题的切入口，在物理解题中起举足轻重的作用。求解临界问题通常有如下方 法：极限法、假设法、数学分析法（包括解析法、几何分析法等）、图象法 等。 极限法：在题目中如出现“最大”、“最小”、“刚好”、“要使”等词语时， 一般隐含着临界问题。处理问题时，一般把物理问题（或过程）设想为临界 状态，从而使隐藏着的条件暴露出来，达到求解的目的。假设法：有些物理 过程中没有明显出现临界问题的线索，但在变化过程中可能出现临界问题， 解决办法是采用假设法，把物理过程按变化的方向作进一步的外推，从而判 断可能出现的情况。数学分析法；是一种很理性的分析方式，把物理现象转 化成数学语言，用数学工具加以推导，从而求出临界问题，用这种分析方法 一定要注意理论分析与物理实际紧密联系起来，切忌纯数学理论分析。图象 法：将物理过程的变化规律反映到物理图象中，通过图象分析求出临界问题。下面列举的是高中物理各知识系统中典型的临界问题。 一、运动学中的临界问题 例 1、一列客车以速度v 前进，司机发现前方在同一轨道上有一列货车 1 正在以速度v 2 匀速前进，且v v 1 ，货车车尾与客车车头相距s 2 ，客车立 0 即刹车做匀减速运动，而货车仍保持匀速运动。求客车的加速度a 符合什么条件两车才不会撞上？ 分析：这一类问题一般用数学方法（解析法）来求解。若要客车不撞上货车，则要求客车尽可能快地减速，当客车的速度减小到与货车速度相等时两车相对静止，若以后客车继续减速，则两车的距离又会增大；若以后客车 速度不变，则两车将一直保持相对静止。可见，两车恰好相碰时速度相等是临界状态，即两车不相碰的条件是：两车速度相等时两车的位移之差△S≤ S 。下面用两种方法求解。 0 解法一：以客车开始刹车时两车所在位置分别为两车各自位移的起点， 1 则，客车： s 1 ? v t ? 1 at 2 ，货车： s 2 2 ? v t ， 2 两车不相撞的条件： v 2 ? v ? at, s ? s 1 1 2 ? s 。 0 联立以上各式有： a ? (v ? v )2 1 2 。 2s 0  v ? v 解法二：客车减速到v 2 的过程中客车的位移为： s ? 1 1 2 t ， 2 v ? v 经历的时间为： t ? 1 2 ；货车的位移为： s ? v t ， a2 2 a 两车不相撞则： s ? s 1 2 ? s 。 0 (v ? v )2 联立以上四式有： a ???1 2 。 2s 0 归纳：正确分析物体的运动过程，找出临界状态是解题的关键。 例 2、甲乙两地相距s ? 1.6km ，摩托车的加速度为a ? 1.6m / s 2，减 1 速时的加速度为a ? 6.4m / s 2 摩托车从甲地往乙地所用最短时间为多少？ 1 运动过程中的最大速度为多少？ 分析：题目中并没有说明摩托车由甲地往乙地是如何运动的，从甲地往乙地所用时间最短这一临界状态是解决问题的突破口。分析的方法可以用数学推导法，也可以用图象分析法等。 解法一：用数学推导法。设摩托车加速运动时间为t ，匀速运动时间为 1 t ，减速运动时间为t 2 ，总时间为t ，则： 3 v ? a t m 1 1 ? a t 2 3 ? 1 1 2 1 a 2t 1 1 s ? v t 2 m 2 s ? a t 2 3 2 2 3 s ? s ? s ? s 1 2 3 ? t ? t ? t 2 1 3 联立以上六式并代入数据得：t 2 ?1.6tt ?1600 ? 0 1 1 要使以上方程有解，须判别式Δ≥0，即： ? ? (1.6t)2 ? 4 ?1600 ? 0 ， 所以 t ? 50s ，即最短时间为50 s 。 故有： t2 ? 80t ?1600 ? 0 ，解得： t ? 40s, t ? 0,t ? 10s 。 1 1 1 2 3 可见摩托车从甲地到乙地先加速 40 s 后紧接着减速 10 s 达到乙地所用时间最短，匀速时间为零。最大速度为： v ? a t m 1 1 ? 1.6? 40m / s ? 64m / s 。 vvmt1t v v m t 1 t t 2 图 1 况下要使运动时间变小，只有把梯形变成三角形。 v (t ? t ) s ? m 1 2 , a t ? a t， 2 t ? t ? t 1 2 1 1 2 2 联立以上三式得：最短时间为 t ? 50s ，最大速度为v m ? 64m / s 。 归纳：比较